大學生が起業するには7つの檻が必要だ。

＜p＞現在＜a href=「http://www.91se91.com/news/indexuc.asp」＞大學生＜a＞起業には以下の7つの問題があります。

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＜p＞＜strong＞一つは一部の地域の政策の実施が不十分であり、相応の監督検査メカニズムが欠けている。

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＜p＞國は大學生の創業を奨勵し、支援する政策を多く公布していますが、一部の地方政府や政策執行部門は組み合わせられた政策実施方法を制定していません。

あるいはいくつかの優遇政策の敷居が高く、複數の部門の協力に関わる場合、手続きの條件が違っていても、優遇申請條件に障害があります。

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＜p style=「text-align:center」＞＜border=「0」align=「センター」alt=「」src=「/uplloadimags/20403/06/201400805918_sj.JPG」/>＜p＞

＜p＞政府は大學生の創業政策を制定した後、政策を実行する能力、政策を実行するレベルの高低が直接創業政策の効果に影響します。これは創業政策に対応する監督審査機構を設立し、定期的に監督検査を行います。

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＜p＞＜strong＞二は創業資金の支援が強くないことです。

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＜p＞多くの地域で卒業生の創業申請の小額擔保ローンの優遇政策が導入されていますが、小額のローンの金額は大きくなく、一般的に2萬～5萬元で、しかも手続きが複雑で、周期が長いです。必要な要件は銀行の條件に合致する保証人の學生が見つけにくいです。

これらは本當にローンを獲得する人の割合が高くないことをもたらしました。

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＜p＞また、返済期間が短いため、失敗した消し込みの管理體制が形成されておらず、大學生が小額融資を申請することを制約する要因でもある。

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＜p＞＜strong＞三は大學生が選ぶ創業項目が多くないです。

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＜p＞多くの市、県はまだ大學生の創業に選択できるプロジェクトライブラリを作っていません。少數で建てられたプロジェクトライブラリも、健全ではありません。大學生に提供できる創業プロジェクトは種類が少なく、數も多くないので、大學生の創業に選択できる余地はあまりありません。

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＜p＞＜strong＞4は、高等學校がまだシステムを構築していない革新的な創業教育システムである。

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＜p＞中國の創業教育は遅れてきました。國外の先進的な経験を參考にした上で、我が國の経済構造と経済成長方式及び國家中長期発展目標に従って、我が國の経済発展に適した起業教育國家の內容基準を確立して、高い効率で深く、広く革新創業教育を展開するよう指導します。

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＜p＞また、地方教育主管部門が地域経済建設の観點から、國家＜a href=“http:/www.91se91.com/news/indexup.asp＞標準＜a＞の指導のもと、革新的な起業教育に関する資源開発と関連政策の制定に従事し、課程建設、教材建設、教師陣建設などを含み、大學の起業に真に貢獻できるようにする。

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＜p＞＜strong＞5は大學生の革新的な創業教育教員の不足であり、特に専門家チームである。

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＜p＞全國で発掘?育成されている大學生の起業教育教員は、まだ大學生の起業教育の必要性を完全に満たしていない。

教師が少ない、専門化が高くない、教師タイプが単一で、理論と実踐の効果的な結合が不足しています。各地でセットになっている専門家の倉庫を創立するのは更に多くないです。

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＜p＞＜strong＞六は全國の大學生向けの起業孵化基地が少なく、発展がアンバランスで、サービス機能がまだ整っています。

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＜p＞近年、黨中央、國務院は大學生の創業活動を重視している。

遼寧、上海、徐州、昆山などは続々と大學生の創業孵化基地などの孵化器組織を創立していますが、その中の多くの孵化器は完全に大學生に自主的に創業して使うものではなく、普通は科學技術園區の協力によって使うものです。

大學生の創業初期は、一般的に＜a href=「http:/www.91se91.com」＞小微企業＜a＞です。競爭力は社會企業に比べて、孵化器の愛顧と関心が足りないです。

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