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    職業人の成長の三重の境界

    2011/1/5 15:46:00 66

    職業技術

    はい、

    職業

    環境の中の成長は、通常いくつの段階を経験しますか?

    計畫

    どうですか


    正常な職業の発展の軌道によって、通常私達は分類します。

    ;技術

    能力と理念経営段階!


    社會に出たばかりの大學生であろうと、普通の大人であろうと、あるいは少年であろうと、職業に入ってからどうやって人との付き合いの技術と技能を身につけますか?


    この基礎の上で個人の仕事と専門技術の熟練していることで、どんな職種であろうと、それとも業界種類であろうと、理論と実踐は互いに結合してこそ本當にリズムとコントロールを掌握することができます。


    ここ數年、一部の大學ではすでにキャリア計畫を展開しており、學生を推薦して自分の趣味、好み、志向と特徴によって職業ルートと発展方向計畫を作成しています。以前は基礎として大きな向上があり、既定の職業志向を導いています。


    大量の事実もこの點を表明しています。出生社會に就職した大勢の人に対して調査したところ、正確で明確な発展方向があり、既定の目標実施手順がある人は、數年後には職業発展のトップに立ちがちです。

    もちろんこれも一般的に言えば、この中には職業発展の商數も含まれています。すなわち、情商、膽商、逆境商などです。

    ここで述べているのは、この課題に関連しているからです。


    前提に戻って、私たちがここで言及した技術は、社會発展の初期段階において、人間が備えるべき環境適応力と個人の実踐能力訓練段階の計畫である。


    職業人が一定のレベルに達した後、職業発展の段階によって、相応の人生段階を経験した後、多くの個人の體験と経験があり、蓄積があり、社會経験もあり、職業発展段階の蓄積もあり、価値観の実踐もあり、獨特な分析と判斷力があり、相応の人脈資源があり、多くはもうそんなに若くないです。この社會に生きる術の実力を身につけました。


    技術を身につけるから実力を持つまでには、時間がかかります。

    この段階で、ある人はすでに能力があると言えます。一般的に言えば。


    しかし、職業発展の危機はまさにここにあります。時代は発展し、世代交代が加速しています。この時、経験はその時の障害となります。問題は人が一番否定しにくいのは自分です。

    時代と共に進むことができず、淘汰されてアウトします。


    職業の理念経営段階とは、つまり、一定の基礎の上で、無形の力を明らかにすることであり、問題は浮ついている中で人が心を靜めて考えにくいことであり、大多數の人は自分を見失い、流されてしまうしかない。

    つまり、人間は不斷の教養を経て、絶えずに向上し、思想が一定の段階に上がった後の産物は、道との相性がいいということです。

    自然界の発展の法則を理解して、勢いによって導かれ、時勢によってなされる。

    ほとんどの人はこの段階に上がっていません。

    なぜなら、自分たちに時間と空間を與えずに自分を成長させているからです。

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    つまり、一人は一定の境界に達した後、物と物との間の弁証法関係を理解し、明確にし、欲望と道徳の限界を理解し、大是非の判斷力を持っています。私たちはこの段階を職業人生の理念経営段階といいます。


    職業の発展はその場で足踏みするのではなく、計畫があり、段階的に前に進み、下の段階から高段階へ発展する過程がある。

    高階の職業のマネージャーの経営管理、行雲流水、余裕があるならば、1種の境界を必要として、修理しなければなりません。


    その段階に関わらず、異なる段階で相応の心理狀態を備え、またそれらの勃起事務の本質的な誘惑と妨害を克服することが要求されます。本當に順當に歩いてきたのは極少數です。原因は多くの要素が職業人にあるべきではない障害を引き起こし、試練を経験していません。


    自然発展の本質はいつも相生相克であり、肝心な點は価値観を融合させ、妥協と堅持のインタラクティブを懂得し、職業発展の技術と能力を把握し、絶えない學習と進歩を通じて自分を時代の発展の脈拍に合わせることにある。


    今日の職業環境はますます悪くなりました。各種の人材が次々と出現する背景には、國民環境の変化があります。近年のソフト環境の改善に伴い、より多くの人材が回帰し、人材間の競爭は、ある程度の職業計畫と実行力、及び理念の高度な競爭があります。


    現代の発展には専門的な技能、広い視野、深い髄の沈殿が必要です。高度と角度があり、深い感銘と體得が必要です。これは家庭環境教育の角度から始めます。

    中國人の家庭教育には多くの問題があります。

    うちの親は子供を愛しすぎる。

    いくつかの説がありますが、物質的には皇帝、精神的には奴隷。

    何でも自分で牛馬を作り、何もできないダメ人間を育て上げる。

    私達は西方の教育をよく參考にして、あなたの子供を尊重することをマスターしますと同時に、彼らを自立させて、小さいときから子供の職業の能力を育成し始めて、転ばぬ先の杖、良好な基礎を打ち立てて、これらはただ1つの段階まで行ってもやっと明らかにすることができて、思想が1重の境界に上がってから評価して、高い見通しを要します。


    これは私達社會人が絶えず充実させ、自ら突破する能力と実力を備えている必要があります。実力は環境を十分に認識した上での段階的な計畫と実行から來ています。私達の生命力を試す具體的な表現です。

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