指導(dǎo)者はリーダーシップをどのように向上させるか（1）

よく言われているように、「刃物を磨いても、薪を切ってもいい」というように、同じ指導(dǎo)者なのに、なぜリーダーシップが強(qiáng)い人がいますか？三流の指導(dǎo)者になるしかない人もいます。魅力的な指導(dǎo)者になるにはどうすればいいか分かりません。私たちは良い方法を選んでこそ、本當(dāng)に効率を上げて、卓越した成果を上げることができます。

「魔法の第一位」というエピソードがありますが、ある企業(yè)が副社長を選考する筆記試験で、10人の応募者が企業(yè)経営に関するさまざまな問題を取り上げ、眉をひそめています。

試験官は「一番早い時(shí)間で正確な答案を出す人は副社長に雇われます。

みんなはそれを聞いて早速ペンを使って答案を答えましたが、數(shù)分後にある応募者が答案を提出しました。

多くの指導(dǎo)者の一生の中で、いつも解答者のように、一つの活動(dòng)に溺れるあまり、取るべき必要なステップを忘れてしまうため、適切な方法とテクニックを身につけることで、指導(dǎo)者の仕事がより簡単に速くなります。

指導(dǎo)者の指導(dǎo)力は生まれつきのものでもないし、すぐに身につけるものでもないので、リーダーシップは日頃の行動(dòng)に対するフィードバックです。

部署であなたを発揮します。

多くの場合、私たちは企業(yè)の指導(dǎo)者と管理者を混同して、管理者は指導(dǎo)者であり、指導(dǎo)者も管理者であり、概念が曖昧であるだけでなく、認(rèn)識(shí)が淺いと考えています。

実際、指導(dǎo)者がカリスマ的リーダーシップを持ちたいなら、管理者とは明らかに違っています。

指導(dǎo)者と管理者（マネージャー）は組織が平準(zhǔn)化する傾向にある中で、組織內(nèi)部の必要性は管理より多くなります。

指導(dǎo)者と管理者の役割は違って、彼らは組織にとって重要です。

管理者は思考型で、行動(dòng)型です。指導(dǎo)者は直観論者で、他人の感覚や需要に敏感です。

管理者は安定を望んでいますが、指導(dǎo)者は変化しなければなりません。興奮しています。両者は犬猿の仲かもしれません。

歴史背景文化背景思想背景などの原因で、東洋の指導(dǎo)者と西洋の指導(dǎo)者は明らかに違っています。東方の指導(dǎo)者は家長的で、部下に忠誠、責(zé)任、服従などを要求します。

一般的に、指導(dǎo)者のスタイルは一つに五つのタイプがあります。放任型、溫情型、専制型、中庸型、整合型です。

放任型：部屬の狀況に関心がなく、會(huì)社の業(yè)績にも関心がなく、部屬に任せています。溫情型：部屬との人間関係を重視し、良好な人間関係を維持するため、部屬に対する信頼を維持するため、部屬屬に対して厳格な要求と管制を行わないで、部屬屬のミスを恐れています。中庸型人間の生産力は最高です。雙方とも、最大の効果を発揮しました。

部屬の成熟度の高低に関わらず、仕事のタイプはどのようですか？統(tǒng)合型の指導(dǎo)者は最も適切な指導(dǎo)者で、指導(dǎo)者は異なった狀況と需要によって指導(dǎo)力を調(diào)整して、企業(yè)に適応して指導(dǎo)力を育成して拡大します。

リーダーにとってリーダーシップは権力ではなく、影響力であり、部下の形に影響力があるということです。リーダーの影響力は、常に一時(shí)的に上司のニーズに応えて部下の求心力を失っているかどうか、あなたの人間性、能力、人間関係が尊重されているかどうか、部下の仕事以外のことに時(shí)間をかけて関心を持っているかどうか、根気よく部下の発言を聞いてからあなたの意見を伝えるべきかどうかです。