Psychanalysis And Solutions In Post - 9000 Workplace

Sur le lieu de travail, l 'un des éléments les plus importants de la qualité du personnel est la bonne qualité psychologique et il existe de grandes différences de personnalité dans le développement psychologique après 9000, alors qu' ils se trouvent dans une période critique d 'incertitude en matière d' emploi et de choix de carrière, où Les problèmes psychologiques peuvent avoir un impact négatif sur leur travail.Analyser soigneusement les causes, adopter des stratégies correspondantes, être capable de détecter, de corriger, d 'effectuer des enquêtes périodiques, de faire un travail de santé mentale en utilisant des méthodes adaptées au développement psychologique après la ? 90e ? afin de garantir leur développement sain.

La société d 'aujourd' hui est caractérisée par une pénurie de compétences professionnelles et techniques, et l 'éducation scolaire et la formation avant l' entrée dans l 'emploi ont permis à la société et à l' entreprise de former un grand nombre de professionnels, ce qui constitue la base de la mise en valeur des ressources humaines et un moyen essentiel d 'améliorer les compétences et la qualité des futurs travailleurs, ainsi que la quantité et la qualité des ressources humaines.Ils peuvent, grace à des stages dans l 'entreprise, répondre aux besoins d' emplois futurs, sortir de l 'école et participer directement au travail.

Toutefois, la plupart des ? 90 ans après ? sont aujourd 'hui confrontés à de nombreux problèmes psychologiques, qui ont entra?né des changements dans leurs actions, ce qui a entra?né une panique et un malaise avant leur entrée dans le monde du travail, en particulier avant leur entrée dans le monde du travail, où les directeurs d' orientation professionnelle des écoles et des entreprises dispensent une orientation et une formation avant leur entrée dans le monde du travail et leur assurent la sécurité de l 'éducation et même de l' emploi.

Situation actuelle au - delà des 9000

En général.La plupart des 9000 personnes ne connaissent pas très bien leur avenir professionnel et professionnel avant d 'entrer en fonctions, pour les raisons qu' elles n 'hésitent pas à exprimer leurs idées: il n' est pas facile de trouver un emploi, d 'abord de le faire, quelques années plus tard; c' est le travail que les parents recherchent, ni le bon ou le mauvais; c 'est le destin, etc.Il ressort clairement de leurs voix qu 'elles ne sont pas satisfaites de la réalité, qu' elles sont pleines d 'incertitudes quant à leur avenir, et même qu' elles ont perdu confiance dans leur avenir après 9000 ans, qu 'elles sont inconscientes, que certains commencent à se détester eux - mêmes et l' environnement qui les entoure et à semer la panique.D 'autres, avant d' entrer en fonctions, doutaient de l 'avenir et ne savaient pas s' ils étaient capables d' assumer la tache qui leur était confiée, plongeaient quotidiennement dans le malheur et la souffrance pendant longtemps.Ces mauvaises émotions les amènent à s' inquiéter excessivement de leur avenir et de leur avenir, à perdre confiance en eux - mêmes et à ne pas savoir comment les exprimer, ce qui les expose à de longues périodes de dépression, à des qualités malsaines telles que la suspicion, l 'infériorité, la colère, la dépression, etc., qui affectent l' efficacité de leur travail et leurs relations humaines.

L 'Organisation mondiale de la santé (OMS) définit la santé comme ? la santé n' est pas seulement l 'absence de maladie et d' invalidité, mais aussi l 'état physique, mental et l' aptitude à s' adapter à la vie de la société ?.Si elles vivent quotidiennement dans un climat de panique pour leur avenir, leur santé physique et mentale peut être gravement affectée à des degrés divers.Il est donc extrêmement difficile d 'analyser soigneusement leur dynamique idéologique et de les aider à analyser les causes de leur situation, et de les orienter correctement vers une nouvelle tache.

Causes des PROBLèMES psychologiques ? après 9000 ?

I) Le changement de r?le entra?ne une incertitude quant à l 'avenir et une perte de confiance

Après le passage de l 'ancien simple étudiant à un professionnel à caractère professionnel, le r?le a beaucoup changé, de l' ancien simple étudiant à l 'application de compétences professionnelles à l' exercice d 'un métier qu' il ne pense pas être capable d 'exercer, la panique psychologique.En raison de leur faible connaissance de leur carrière future, les choix de carrière sont en grande partie effectués avec l 'aide de leurs parents, qui sont eux - mêmes soumis.Dans l 'apprentissage, ils passent d' une simple apprentissage à l 'application des connaissances, et certains ne s' y prêtent pas assez.

Ii) l 'angoisse causée par le changement d' atmosphère

L 'école et le travail sont deux environnements différents.Ils pensent généralement que la gestion des écoles est trop stricte et trop répressive, bien que les écoles soient également divisées en différentes disciplines.Toutefois, les concepts, le contenu des méthodes de travail et l 'étendue des études autonomes varient, certains membres du personnel devant effectuer des stages cognitifs professionnels, des stages professionnels et des stages de fin d' études pendant les heures de l 'école, avec une certaine compréhension des besoins futurs en matière d' emploi.Cependant, lorsqu 'ils sont réellement sur le marché du travail, ils pensent souvent qu' il y a une différence entre leur travail et celui qu 'ils souhaitent.

Iii) impact sur le milieu familial, avec pour résultat ? 90 ans plus tard ?StressAnxiété

à l 'heure actuelle, la plupart des familles ? 90 ans après ? sont des familles monoparentales qui ont un environnement de croissance plus favorable, dépendent davantage des parents et n' ont guère de choix professionnels pour leur avenir.Les parents attachent beaucoup d 'importance à l' éducation intellectuelle, et trop d 'attention à leurs résultats scolaires, trop de critiques et de plaintes lorsque les enfants ne sont pas très bons.Il les aide à choisir leur profession, sans tenir compte des intérêts de leurs enfants, en se fondant uniquement sur leurs propres projections de l 'avenir, et il leur faut donc ? 90 ans plus tard ? faire preuve de la volonté des parents.C 'est seulement sous cette pression que l' on achève ses études et qu 'on commence à travailler.Quand on conna?t la situation des enfants, on se rend compte que la plupart d 'entre eux pensent que mes parents m' ont aidé à choisir, et on parlera plus tard.

Iv) risque de confusion dans les relations

"Après 9000" dans les relations avec les gens, l 'attitude est très sensible, soit l' esprit de camarade, soit la prudence, soit l 'égocentrisme, peu d' attention aux sentiments des autres.Lorsqu 'une attitude qui ne communique pas aisément est dure, il est facile d' être impulsif et de se heurter à des contradictions qui, en cas de conflit, les rendent souvent désagréables et suspicieux, ce qui a des répercussions considérables sur leur travail et leur vie quotidienne.Ils sont donc très prudents et trop prudents dans leurs relations, ce qui les rend perplexes et nerveux.

Après 90 ans, il y a eu de nombreux changements, tels que l 'environnement, le climat d' apprentissage, les relations interpersonnelles et la transformation des r?les, et l 'inadaptation accrue est le principal facteur de troubles de la santé mentale.

Moyens de RéSOUDRE LES PROBLèMES psychologiques au - delà des 9000 ans

I) l 'enseignement de la santé mentale doit être généralisé dans les écoles et les entreprises

Les écoles et les entreprises doivent avoir une conscience claire de la nécessité de renforcer l 'éducation en matière de santé mentale et de faire en sorte que les activités professionnelles deviennent un moyen d' améliorer la qualité psychologique ? après 9000 ?.Les enseignants des écoles et les conseillers professionnels des entreprises devraient ma?triser la théorie et les méthodes des conseils psychologiques de base, exercer leur propre charme personnel et établir de nouvelles relations fondées sur l 'égalité démocratique et le respect mutuel.

La Ligue de la jeunesse et les groupes sociaux devraient offrir un cadre concret et riche d 'activités visant à améliorer le niveau de santé mentale au - delà des 9000 ans, en mettant l' accent sur la santé mentale en tant que vecteur d 'une vaste gamme d' activités thématiques.Ils sont orientés vers une prise de conscience de la santé mentale qui les aide à acquérir des connaissances sur la santé mentale et à développer de bonnes qualités mentales.Les parents devraient également être sensibilisés à la santé mentale et collaborer avec eux pour s' occuper de leurs problèmes de santé mentale.

Ii) Renforcement de la participationSanté mentaleFormation du personnel enseignant

Dans la société actuelle, il y a eu des malentendus sur l 'éducation en matière de santé mentale et il est généralement admis que les personnes souffrant de troubles mentaux ont besoin d' une éducation en matière de santé mentale et qu 'il n' est pas nécessaire de généraliser l 'éducation sexuelle dans les écoles et les entreprises.En effet, la pression croissante exercée par la société et la famille au - delà des 90 dernières années, ainsi que les troubles mentaux croissants, exigent une bonne équipe de spécialistes de la santé mentale capables de dispenser une éducation en matière de santé mentale.L 'enquête a révélé qu' il y avait peu, voire pas, de psychologues à plein temps dans les écoles et les entreprises.La plupart des personnes qui travaillent dans le domaine de la santé mentale ne sont pas spécialement formées à la santé mentale et n 'ont pas le même niveau d' activité, mais s' appuient sur des années d 'expérience pratique pour les aider à résoudre leurs problèmes apparents et manquent de personnel spécialisé dans la santé mentale.Il est donc particulièrement important d 'améliorer la formation du personnel chargé de l' éducation en matière de santé mentale.

Iii) fourniture ciblée de conseils et de conseils en matière de santé mentale

Les conseils en matière de santé mentale ont pour but de promouvoir la connaissance des sciences psychologiques et de contribuer à l 'acquisition de connaissances générales en matière de santé mentale ? après 9000 ?, à la formation de bonnes qualités psychologiques et à l' amélioration de la personnalité.D 'après les résultats de l' enquête en cours, il existe dans l 'ensemble des écoles et des entreprises des salles de consultation psychologique, mais leur taux d' utilisation n 'est pas très élevé et les activités de conseil et d' accompagnement psychologique ne sont pas très nombreuses.Dans les écoles et les entreprises, des conseils ciblés sur l 'éducation en matière de santé mentale devraient être dispensés en fonction des caractéristiques psychologiques de l' après - 9000 et de certains phénomènes sociaux, afin d 'assurer une croissance saine.L 'apprentissage est guidé par de multiples formes d' Organisation ou méthodes pédagogiques.Par exemple, expérimentation, jeu de r?le, analyse de jurisprudence, etc.Un petit nombre de personnes souffrant de troubles mentaux ont également bénéficié d 'un soutien psychologique scientifiquement efficace par le biais d' un système de communication à pair.Qu 'ils se libèrent dans un environnement détendu, qu' ils s' ouvrent, qu 'ils se débattent de leur psychose et de leur désagrément dans la communication, qu' ils se soucient réellement de leur santé et qu 'ils se remettent rapidement des troubles mentaux.Développer l 'intérêt pour le travail afin d' améliorer leur qualité globale.

Iv) Renforcement des campus etCulture d 'entrepriseConstruction, Improvement of Mental Health Education environment

La culture scolaire et la culture d 'entreprise sont les synonymes de richesses matérielles et spirituelles.Une force psychopédagogique potentielle a un impact profond et latent sur la vision de la vie après les 9000 ans, qui est souvent irrempla?able dans tout programme d 'études.Afin de développer des relations humaines amicales et harmonieuses ? après 9000 ?, ainsi que des attitudes positives de la vie et des caractéristiques émotionnelles saines, il faudrait organiser davantage d 'activités collectives, telles que des spectacles littéraires, des concours de chants, des concours de discours, des jeux, etc., avec leur participation active et La satisfaction de leurs besoins psychologiques.Deuxièmement, utiliser pleinement les ressources de la radio, de la presse, des journaux, des panneaux, de la télévision et des réseaux pour promouvoir la santé mentale et créer un bon climat de santé mentale dans les écoles et les entreprises.Ils peuvent également être éduqués par le biais de conférences thématiques sur l 'éducation sanitaire, d' expositions photographiques sur l 'éducation sanitaire, de films sur l' éducation sanitaire, etc., et participer à des activités de pratique sociale adaptées aux différentes qualités mentales, qui leur permettent d 'apprendre à coopérer, à comprendre, à endurer, à tolérer et à abandonner, ce qui les incite à participer davantage et à s' intéresser davantage à l' apprentissage, à atténuer les tensions, à renforcer la prise de conscience collective et à développer leur participation.

La culture scolaire et la culture d 'entreprise ne sont pas seulement des formes extérieures, mais aussi des domaines spirituels qui intègrent leur contenu et leur contenu.La culture de campus, le modèle de formation des talents, les valeurs de l 'entreprise, le degré d' intérêt pour le personnel, ont une grande influence sur le développement psychologique.

Face aux problèmes psychologiques de l 'après - 9000, il faut suivre de près leur évolution psychologique et émotionnelle et, plus important encore, développer une bonne personnalité.Aide - les à bien se conna?tre, à voir leurs points forts et leurs points faibles, et à voir les points forts et les points faibles des autres.Cultiver l 'attitude de l' auto - indulgent, éviter la courte durée, continuer à améliorer soi - même.Deuxièmement, il faut améliorer la capacité de résistance face aux échecs, ne pas paniquer face à ceux - ci, adopter une réponse rationnelle et neutraliser les facteurs négatifs en tant que facteurs positifs.Ils apprennent à s' adapter, à améliorer leur état de santé mentale, à développer leurs capacités et à s' efforcer de développer une personnalité saine et une bonne personnalité psychologique.