女子大學生の創業者は豆腐の西施をします。

「豆腐のああ、純粋なニガリ豆腐！」朝6時、長春のある高校の四年生が、定刻通り東天街の朝市に現れ、湯気が立つ豆腐屋を並べて、お客さんを呼んでいます。

屋臺の前では、「卜家ハロゲン豆腐——大學生自主創業」という掛け軸が目につく。

_3月から、電子情報技術の専門を専攻している叡は毎日定刻通り朝の市に現れて豆腐を売っています。

長い髪のストール、清楚な顔立ちの彼女に、「豆腐西施」という雅稱が贈られました。

現代の女子大學生版「豆腐西施」が登場すると、各方面から質疑の聲や叫び聲が殺到し、まだ正式に卒業していない叡は一時的に「公衆人物」となった。

_世論が騒然となって、山寨が初めて豆腐を売ると言いましたが、父と娘の間ではまず激しい論爭がありました。

諺によると、三大苦い業界は鉄を打って、船を支えて、豆腐を売ります。

これをやってもいいです。前の晩はワークショップに入ります。モルタルを磨いて、糊を煮て、頭を注文して、カバンを締めて、夜明けの4時に乾きました。早く市に行くべきです。

仕事は疲れるし、お金は多くないし、まだ安定していません。

もし家族の中に子供がいなかったら、こんなつらい仕事はしません。

數年前、卜叡のお父さんがリストラされた後、屋臺を出して生計を立てていました。

山寨家はおじいさんたちから豆腐を作り始めました。

父は理解できませんでした。娘が大學を卒業するために苦労しました。子供はなぜ父親の古い道を振り返って歩きますか？

_のニュースが広がり，一片の騒然となった。

私たちは大學生が基礎からやるべきことを否定しない。

ある紀は大學生と言います。「高等教育を受けた以上、投入と産出の原則に従い、知識型、知力型の生産力を輸出するべきです。」

豆腐を売る技術はあまり多くないです。

簡単な肉體労働にも大學生を従事させるなら、社會は反省すべきです。このような人的資源を浪費する制度は問題がありますか？私達は一體どんな大學生を育成しますか？」

支持者は「仕事が見つからないので、豆腐を売っても道になります」と話しています。

「大學生を神棚に引きずり落として、大學生に話をしないで、大學生を普通の人に戻して、私たちと一緒に起業して、美しい未來を切り開きましょう」と、地元で豆腐を売っていることを紹介しました。

電子情報技術専攻で、採用ラインは全校の各専門の中で比較的に高く、學生の素質がいいです。

屋臺で豆腐を売っていますが、4年間勉強しても機能しないので、もったいない人もいるでしょう。

北京大學の學生は豚肉を全部売ったと思いきや、豆腐を売っても新鮮なことではないと思いきや、こんなに多くの注目を集めました。

「大學生が豆腐を売るのは、もちろん勝手に屋臺を出すことではない」と語っている。

卜叡は學級団體の支部書で、奨學金を常に持っています。彼女の目には、仕事を探すことは問題ないと思います。

しかし、金融危機の影響で、現在多くの會社の月給は1200元からです。

さらに主要なのは、父親の世代から見た「將來のないつらさ」ですが、彼女の目にはビジネスチャンスが溢れています。

以前は休日に家で手伝いましたが、多くの人が木枯らしの中で列を作って買うのを見ました。市場の空間は明々としていますが、うちの豆腐工房は小さすぎて、生産量は限られています。一日に三四十板しか作れません。もちろんいくらも儲からないです。

卜叡の理想は豆腐加工工場を設立し、生産を10倍、100倍に拡大し、規模効果を出すことです。

「同時に、もとの水豆腐と大豆腐をベースに、乾燥豆腐や豆乳などさまざまな種類を増やし、「卜家豆腐」ブランドを作り、スーパーに進出しています。

殘りのおからは豚にえさをやり、養殖業を発展させます。

そのため、大學四年生の前學期は、クラスメートが仕事を探しています。

彼女は第一歩から豆腐の生産販売の各段階を把握し、お客様の豆腐に対する好みの要求を把握し、競爭相手の狀況を考察し、小売りとの付き合いを身につけます。

毎朝4時半に起きて、寢室から郊外の工房に向かって、豆腐をトラックに運んで、朝の市に運んでいます。

朝6時に、定刻に一枚の板豆腐を切って、呼び始めます。

屋臺を出したばかりの頃は、寢ている女の子と一緒に手伝いに行きましたが、數日間は「白黒逆転の生活」を続けてきました。みんなは「疲れた」と感じています。

_は豆腐だけを売るので、山盛りも他の人よりよく売れています。

露店前の目立つ橫斷幕は、公衆の二つの心理を捉えています。「にがり豆腐」は純粋な天然ブランドを打ち出しました。「大學生が自主的に創業する」ということは、多くの人に「一つの支持」という考えを生み出しました。

また、卜叡の情熱と彼女が時々紹介した豆製品の養生常識を織り交ぜても、お客様にはとても役に立ちます。

朝市では隣の豆腐屋がひっそりとしていますが、30以上の「卜家豆腐」は2時間足らずで売り切れました。

國民の支持が必要で、自分で執著して努力します。一番早い支持はクラスの指導員の李先生から來ます。

彼女はブリリアムを提案しました。「前期の市場調査は十分に行われ、資金はどのように回収され、後期の販売はどのように解決され、各方面の狀況をよく考えてから著手します。」

例えば、以前はみんなが大なべで煮たニガリ豆腐を食べるのが好きだと思っていましたが、これも違いがあります。

これは細かく調整して、後で市場を分けます。」

_朝9時前に屋臺を終えた後、卜叡はまた長春の各大農貿市場に潛り込み、各所の豆腐の販売量を観察して、売れ行きのよい品種を記録します。

新製品を見ると、必ず買ってきて食べてみます。

一部の彼女は一口食べたら捨ててしまうので、まだもったいないと思います。

後になってわかったのです。これは『研究』をしているのです。」

娘の執拗さに、ぼんくらの父親は折れた。

子供は違っています。大きなビジョンを持っています。決心と根性があります。応援します。

學校の就職指導センターの先生は、「心を話し合った」と180度の大転換をしました。露店を延長して、起業計畫書を提出し、學校設立の創業資金を獲得するように勧めました。

_「とてもドラマチックです。

単純に屋臺で豆腐を売っていないことに気づき、多くの人が朝の市に來て応援してくれました。

先日は、管理學に重點を置いた書籍を二冊送ってくれたというネットユーザーもいました。

卜叡は「今、皆さんの応援が私にとって最高のプレゼントです。」

2000平方メートルの工場の隣は労働者寮で、近くに養殖場を建てる必要があります。

卜叡計畫中の豆腐工場の投資は四五十萬元ぐらいかかります。

スタート資金は基本的に調達されましたが、土地審査はずっと行われていません。

私は創業をとても簡単に考えていました。登録して、手続きをすると思っていましたが、自分で努力すれば大丈夫です。

しかし、現実との出會いによって、多くのことが待っていることが分かりました。多くの経営知識が必要です。

「起業できる人がいないので、基礎から學ばせてください」と語っています。