為了鞏固“規范管理年”、“創新發展年”活動成果，切實推進學校創新發展，進一步把工作重心擺到提高教育質量上來，根據省委教育工委、省教育廳《關于印發＜全省教育系統開展“提升質量年”活動實施方案的通知》（贛教發[2010]8號）文件精神，成立了以校長為組長的活動領導小組、結合我校實際，制定了我校如下“提升質量年”活動實施方案，“提升質量年”活動在我校全面展開。

    按照省委教育工委，省教育廳開展“提升質量年”活動實施方案的要求，根據我校提出的“內涵式、外向型、特色化”辦學思路，以“提升質量年”為新的發展契機，把提升質量與申本緊密結合起來，以提升教育質量為中心，以質量求發展，以質量促發展，以質量檢驗發展的意識，進一步深化教育教學改革，強化教育教學管理，提升教育教學質量，把辦學質量作為核心競爭力，推動學校更好更快發展。

    按照省委教育工委、省教育廳《實施方案》就各級各類學校提升質量提出的10個方面的主要內容，結合我校實際，提出了如下提升質量主要內容和措施。

    在提升學校德育工作質量方面，抓好師德建設，努力提高教師隊伍的政治素質和師德修養。抓好班　　主任、輔導員隊伍教育與管理工作轉型，成為學生的人生導師。把文明禮儀活動作為德育工作重要載體和有效抓手，培養學生文明舉止、良好習慣、優雅風度、高尚人格。通過提升德育工作質量使學生在道德修養、敬業精神、環境適應能力和心理承受能力等方面得到提高。

    在提升課堂教育教學質量方面，實行精細化管理，加強制度建設，全面規范教學管理。以特色辦學為基點，以不斷提升教學質量為目標，以“專業課程建設”為抓手，以項目教學為載體，以教學團隊建設為平臺，以點帶面，全面推動，在人才培養模式改革、專業建設、實踐實驗教學、課程建設、教材建設、教材建設、教學模式與教學方法改革、考試與成績評定等環節突出創新，凝練特色，進一步完善和全面提升教學質量的標準體系、評估體系、監控體系、保障體系。

    在提升科研成果轉化質量方面，加大科研投入，制定新的獎勵辦法，健全和完善科研人才脫穎而出的激勵和評價機。進一步拓展校企合作空間和合作層次，建立研發中心等平臺。科研項目做到緊密聯系市場、緊密聯系服裝企業，使科研成果能夠滿足市場和企業的需要，迅速轉化為生產力。服務大局，積極為“鄱陽湖經濟區”建設作貢獻。

    在提升信息技術保障質量方面，在全校信息化建設已經完成以硬件集成和以應用軟件集成為主的基礎上，進一步推進數字化校園建設，打造網絡課程平臺，完善網絡精品課程，實現教育資源網絡共享。

    在提升教育教學評價質量方面，將師生自評、學生評價、領導評價、同行評價等多種評價相結合，建立教育教學質量評價全員參與、良性互動的網絡系統；分學科專業、分層次建立對學生的評價標準，探索促進學生全面發展的評價方式；把評價建立在對教學全過程各環節的評價上，從單純的課堂教學評價延伸到教學的其它環節評價，從教學的主要要素評價延伸到教學的相關因素評價；加強教師對學生學習評價中的動態評價，既重結果，更重過程；加強教師在對學生學習評價中鼓勵學生對知識進行自我建構，使評價內容多元化。