“工匠精神”現(xiàn)在大熱，相關(guān)解讀層出不窮

　　說到工匠，很多人眼前必定浮現(xiàn)以下幾類：簪金涂銀做珠寶，修補(bǔ)文物挽救國寶，行走時(shí)尚潮頭的各行業(yè)設(shè)計(jì)師們等等，這些高大上的藝術(shù)系工匠，多少還是跟普通民眾的生活有相當(dāng)?shù)木嚯x，以下簡單列幾類，也許大家意識(shí)中并沒把他們歸為“工匠”。但我覺得，他們也是工匠，是當(dāng)下社會(huì)更為欠缺的工匠。重建主觀與客觀兩方面的“業(yè)精于專”，提倡專業(yè)精神，才能讓工匠精神落地成為可能。

　　媽媽單位有個(gè)老阿伯，上海人，八級鉗工，上個(gè)世紀(jì)80年代，這個(gè)級別的職稱在工廠里的地位，相當(dāng)于今天海歸博士后。八級鉗工老孫師傅，瘦削，一絲不茍，揪出徒弟幾毫米誤差的出品痛批，令其不敢再犯。老孫的工資常令同單位鄰居們咋舌，幾乎比廠長還要高;地位似乎也不在廠長之下;在小單位大集團(tuán)中，收獲的尊重在某種程度上比廠長還多，而這些，均拜老孫“專業(yè)精神”所賜。為了趕零件或者技術(shù)攻關(guān)，他常常可以幾個(gè)小時(shí)站在工具旁，細(xì)心琢磨圖紙，動(dòng)手改進(jìn)工藝。

　　然而，這些人，從九十年代之后的某一天，突然消失了，老了?退休了?還是被迫下崗了?外企入股把他們簡單打發(fā)了?陳丹青也曾追問，當(dāng)年的上海老工人，有技術(shù)有專業(yè)精神的一大批人，他們?nèi)チ四睦?

　　這些對技術(shù)精益求精的老工匠們，每一個(gè)個(gè)體的失落，合起來就是一代工匠精神的失落。背后深層次的原因，是近三十年來的各方面快速發(fā)展，培植“琢磨”、“打磨”等跟“慢節(jié)奏”品質(zhì)相關(guān)的土壤，已經(jīng)在喧騰、浮躁的社會(huì)潮流中，隨風(fēng)吹走。

　　的確，社會(huì)每一秒都在進(jìn)步，手工機(jī)械制圖讓位于CAD等電腦制圖程序，更高更快更強(qiáng)，制圖系新生的基礎(chǔ)原理學(xué)習(xí)讓位于電腦程序操作。圖形、符號、文字和數(shù)字，一切點(diǎn)、線、比例、剖面不放在腦子里而都存在電腦里，遇到非標(biāo)準(zhǔn)件需要當(dāng)場手繪的，傻眼，不會(huì)啊，電腦里沒有，尷尬拋下一句“甲方，你等等，我回去弄”，倉皇而逃。

　　專業(yè)人不具有專業(yè)范兒，整個(gè)社會(huì)都缺乏適合專業(yè)者、敬業(yè)者生存的土壤，虛浮、浮躁之風(fēng)大熾，本應(yīng)教書育人的大學(xué)教授，忙于包裝自己販賣觀點(diǎn)當(dāng)明星;研究生答辯常被爆出乃剽竊之作，這樣的生態(tài)環(huán)境下，靜心書齋，安于寂寞、勤學(xué)苦練就像老套笑話一樣不具笑點(diǎn)而慘遭厭棄，相反“一夜成名”、“一飛沖天”、“網(wǎng)紅包裝”等名詞倒是時(shí)常抓人眼球，刷新三觀。我們今天的職業(yè)教育，虛的名堂多，實(shí)際的東西少，工科畢業(yè)不會(huì)換燈泡的人實(shí)在太多。因?yàn)槿狈Α皾撓氯ァ钡耐寥?，為了謀生，很多人今天干保安，明天上流水線，干得不爽，立馬換，什么來錢快，什么容易干什么。而一些對于非遺手作的宣傳與保護(hù)，更多則是披上面紗的炒作，圖的是其背后的經(jīng)濟(jì)利益。前文提到的老孫師傅，從十來歲進(jìn)廠當(dāng)學(xué)徒，到一級級成為八級鉗工，其間幾十年光陰孜孜不倦地專注于本行，站壞多少鞋?磨壞多少袖套手套?沒人替他計(jì)算過，老孫對徒弟的每次認(rèn)真糾錯(cuò)，雖然嚴(yán)苛卻帶著溫度，是工匠責(zé)任心的體現(xiàn)，“恒心與專注”，“等待與收獲”有許多理念和內(nèi)容可以研討。