調峰調頻公司舉辦第三屆公文寫作技能競賽

　　為促進公文寫作水平提高，調峰調頻公司舉辦第三屆公文寫作技能競賽。該公司系統干部員工共80人在9個視頻賽場參加了競賽。

　　此次競賽第一次被納入該公司的職工技能競賽范圍，采用征文評比與現場實操比賽結合的形式進行。征文評比內容要求應試人員結合該公司創先工作實際，聯系個人的觀察理解，寫一篇3000字左右文章，并已于2014年12月24日-2015年1月5日期間開展完畢。13日當天進行的是實操競賽，采取視頻監考、網絡交卷的方式，內容主要是根據參考資料，進行綜合文稿寫作考試。

　　據了解，為確保此次公文寫作技能競賽順利開展，該公司提前制定了周密的競賽方案，編制了《公司第三屆公文寫作技能競賽操作指引》。該公司辦公室、工會以及各單位綜合部門和工會成立了競賽領導小組及其辦公室，并根據競賽安排，在競賽領導小組指導下成立了各競賽工作組，包括命題工作組、裁判工作組、競賽協調組、宣傳報道組。

　　該公司辦公室表示，定期舉辦公文寫作技能競賽主要是為了樹立“以賽促培、以賽促學、全員提升”的理念，激發和調動該公司系統員工學習理論、鉆研技能、寫好公文的積極性，增強學習意識并形成良好的學習氛圍，促進該公司系統干部員工公文寫作技能的提升。競賽組委會將根據參加人員征文評比成績和實操比賽成績綜合評定計算出個人總成績。成績第一名者將授予該公司業務能手稱號。

　　相關鏈接：

　　一是申論考試是模仿公務員日常工作性質的能力測試，而“意見”、特別是下行文“意見”是真實環境下黨政機關基層公務員日常工作的組成部分，意見寫作是公務員必備的一項基本功。

　　二是“意見”所涉及的內容是針對“重要問題”，而申論所提供的資料也是、針對性、現實性很強的“重要問題”，是目前社會、媒體、公眾關注的熱點現象或問題。

　　三是“意見”中要求對重要問題“提出見解”，而申論中的綜合分析題也要求考生在閱讀、分析給定材料的基礎上，談談自己的看法、理解、認識、見解、得到的啟示等。

　　四是“意見”寫作要求提出處理辦法，申論考試中也專門設置有提出對策題型，要求考生針對發生的事情、社會現象和問題提出處理意見、措施以及思路等。

　　五是來自于下級的“意見”只有建議性質，一經上級批轉或批準，即從建議性轉化為指導性和約束性;另一種來自于上級機關的意見，其本質含義已不再是參謀建議的性質，而是有了“指示性”。申論考生面對在新形勢下出現的新情況、新事物、新問題發表自己的觀點和看法，提出一些具有針對性、可行性、可操作性的主張、措施，也會對決策者提供參考和借鑒。