注目：武漢紡織大學が70項目以上の賞を獲得しました。

2021年は14、5の時期の最初の年です。「第13次5カ年」を振り返ってみると、武漢紡織大學メディア學院の各仕事は実り多いです。

——國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家蕓術基金10余項、文化部、教育部社會科學基金10余項を負擔する。湖北省自然科學基金、社會科學基金10余項。『ファッションと伝播評論』の論文集を6集編集します。學術専門書10部を出版します。

——湖北省、武漢市社會科學優秀成果賞二等、三等賞を受賞しました。中國紡織工業連合會教育成果賞一、二、三等賞はいくつかあります。

——學院の學生は各種の専門試合で金賞などの優秀賞40余項、省級賞30余項を獲得しました。毎年30人以上の學生が中國メディア大學、武漢大學などの大學院生に合格し、多くの學生がシドニー大學、ニューカッスル大學、スターリング大學、ラフバラー大學などに留學しています。

科學＋技術＋工程＋蕓術を組み合わせた「整頓」式の教育を構築する。

「第13次5か年」の期間に、學院は設計學に立腳して、伝播學の領域に向かって、科學＋技術＋工程＋蕓術を全面的に構築して結合した「整頓」式の教育を行う。學科にまたがる教師の団を創立して、多領域の補完的なメディアの団體の教育のモードを形成します。専門にまたがって、多學科の知識をつないで、社會の経済の転換と発展の需要に適応することを高めますを通じて、學科にまたがる知識と能力を持つ「整頓」式の人材育成教育システムを構築して、メディアを融解して産、學、生態チェーンを広めて、効果的に業界の発展と地區の経済発展にサービスします。

湖北省大學初の融メディアセンターを建設する。偏平化、対話式、開放式の融合メディア実験教育空間を構築し、伝播學、広告學、デザイン學（アニメ、撮影、デジタルメディア蕓術）を交差融合させ、多元化の課程內容をリンクさせ、學生の自主的な知識融合、知識統制能力を育成し、現在のメディア発展の人材ニーズに適応させる。「スマートメディアマトリックス構築技術開発」は長江新城管理委員會、武漢市科學技術局の成果を得て50萬転化した。

（メディア伝播內容実験教學エリア）（デジタルメディア伝播設計実験教學エリア）

學科の競爭、プロジェクトの実戦、革新創業を手掛けるために、プラットフォーム＋実戦の「二十人の學生、六人の教師、一つの仕事部屋」の多専門學生の融合、多チームの教師が「2061」の特色ある人材育成モデルを作り、學院の教育資源の融合と人材育成の質の最適化を高める。學院の17級の數のメディアの専門の本科生の李珊は學校の唯一の代表として中華全國學連の第27回代表大會に參加します。2020年の疫病の時、學院は真っ先に卒業設計作品展を出して、《強國を學びます》などのメディアは特定のテーマの報道を行いました。

「課程思政」の建設を全面的に推進し、教師と生徒の育成物語をよく講じる。

全國教育大會、教育部の新文科建設活動會議の精神を目標に、「品格を重んじ、基礎をしっかりと固め、実踐を強化し、革新できる」人材育成の特色を堅持し、徳育?美労の「五育共挙」を健全化する人材育成システムを構築する。學院は十分に専門課程の教育者の機能を発揮し、思想?政治活動を教育教育の全過程を貫き、立徳と育成、美育と徳育を課程教育、実習実踐、科學研究、管理サービスなどの各項目の仕事に実行する。

寫真専攻の學生は「武漢を知る——中徳學生同題課程」、デジタルメディア専門の學生は「都市データの可視化」、通識教育センターは全校に向けて「博雅中國」課程を開設するなど、寫真蕓術、メディア技術、中國文化、思政元素を有機的に結合させ、良い効果を発揮しました。

學院はドイツハンブルク市役所で「武漢の360度のパノラマ寫真と作品を知っている」という展示會を開催し、ドイツ文化交流の橋を架けました。光明日報、中新網が報じた。

2020年に、教師と學生は絵筆、レンズで防疫ラインを記録し、疫病狀況を「四力」で書いてメディア製品を制御します。教育部全國高校ネット教育優秀作品二等賞を受賞しました。教師防疫作品「ローブ」は文化財として中國國家博物館に永久に収蔵されています。先生の油絵作品「火種」は省委員會宣伝部、省文連湖北黨史の重大な歴史題材創作プロジェクトを承認されました。「新華社」、「中國日報」、「中新網」、「中央テレビ新聞」、「微博」など多くのメディアのテーマ報道教師と學生が教育研究を展開する良い物語は20余りある。

國際化開放的な學校運営のルートに立腳し、學院の発展を促進する。

國際先進的な教育理念と資源を積極的に導入し、設計學と伝播學を交差融合させ、自身の新しいメディア視覚伝播の特色方向と人材育成の核心競爭力を形成する。

7つの國家レベルの高い外國人専門家プロジェクトを相次いで導入し、15人の先生をフランス、米國、イギリスなどの國に派遣しました。國內外の優れた教育理念、方法を吸収し、國際化の視野を高める。毎年ハイレベル學術講座を10回以上開催し、「デジタルメディアと蕓術デザイン教育國際學術報告季」、「クロスボーダー融合普及―全メディアとメディア革新國際學術フォーラム」を展開し、フランス、イギリス、イタリア、米國、ドイツなど各國の専門家學者が一堂に會します。

開放的な學校運営を展開し、教育理念を最適化し、學校運営のレベルと人材育成の質を向上させる。2018年、學院とドイツハンブルク美術學院、科學技術応用大學、イギリス創意蕓術大學は學術交流と協力を強化し、國際國內の優れた教育課程を導入し、人材育成を連攜する。中徳クロス文化、メディア、蕓術教育比較研究を展開し、中徳メディア蕓術プロジェクト「私が熱愛する武漢」、「七日日記」、「科學、蕓術、技術」の三位一體の洪堡教育モデルなどのプロジェクトを展開し、學院學科の視野を高め、學科の発展と専門職の人材育成のレベルを推進する。

清華大學と共同で「デザイン形態學研究及び本、大學院生教育モード」オンラインフォーラムを開催します。清華大學、オックスフォード大學、南安普トン大學、ロンドン蕓術學院、中央美術院、同済大學、北京服裝學院、中國メディア大學、上海交通大學など80近くの國內外の高等學院から300人以上の専門家とメディア學院の関連専門家が共同で専門建設、學科発展と人材育成の革新と実踐を検討しています。

中徳は文化メディアにまたがって蕓術教育を比較して具體的なプロジェクトを研究します：“私の心から愛する武漢”、“7日間の日記”

「十四五」の新しい征途が始まり、武漢紡織大學メディア學院は引き続き教師と生徒の闘志と前進力を凝集し、さらに「メディアを融合させる」実踐革新プラットフォームを発揮し、學生の実踐能力を向上させます。學校のメディア協力を深め、教育を融合させ、共同教育の仕組みを構築する。「優れたニュース人材」を目標に、「新文系」の建設を模索する。交差融合を深め、學科の実力を高める。科學教育協力を推進し、人材育成の質を高め、昂揚の姿勢で學院の発展の新しいページを書きます。