どのように創業を奨勵して大學生の創業成功率を高めるか

起業を奨勵し、起業によって就業を促進することは、拡大だけでなく就職するの基本的な道は、経済活力を高める內在的な要求でもある。近年、國は大學生の起業を奨勵するために多くの政策措置を打ち出し、一定の効果を収めたが、いくつかの問題も存在する。これらの政策?措置の効果をよりよく発揮し、大學生の起業成功率を高めるカギは、大學生に適した起業プロジェクトを積極的に開発?育成し、サポートを提供することにある。

調査によると、2011年の我が國の大學生の自主創業比率は1.6%で、先進國の20%のレベルをはるかに下回っている。大學生の起業成功率はわずか2%?3%だった。我が國の大學生の創業率と創業成功率が「雙低」の態勢を呈している理由の一つは、大學生の創業に適したプロジェクトが多くなく、大學生が選択できる空間が狹く、しかも創業プロジェクトの類似度が高く、特に核心技術の優位性を把握し、「含金量」が高いプロジェクトが不足していることである。例えば、ソフトウェア開発、電子商取引情報サービスなどの技術含有量が相対的に低く、業界參入の敷居が高くないプロジェクトは近年の大學生創業の第一選択プロジェクトとなっている。市場では類似項目が飽和している上、自主的なコア技術と優位性がないため、これらの項目で成功するのは確かに難しい。このような狀況を変え、大學生の起業成功率を高めるには、現在以下のいくつかの面から力を入れることができる。

創業政策の法律體系を健全化する。関係部門と學校は創業宣伝を強化し、大學生の創業光栄の意識を育成し、強化し、創業意欲のある大學生に政策支援を與えなければならない。創業に関する法律體系の整備を加速させ、良好な創業政策と法治環境を構築する。大學生の法に基づく創業観念を強化し、その學會が法律手段を用いて自身の権益を守り、創業リスクを下げるよう誘導する。

大學生創業プロジェクトライブラリを構築する。一つは産業発展情勢に基づいてプロジェクトを育成することである。現在、我が國の経済発展は要素駆動から革新駆動へと転換しており、ハイテク、創意などの産業発展は盛んではない。発展の見通しと一定の基礎を持つプロジェクトを選択して備蓄することができ、一定の専門性を持つ大學生に提供し、起業を後押しすることができる。第二に、大學生の特徴に基づいてプロジェクトを開発する。マイクロプロジェクトはコストが低く、経営方式が柔軟で、技術的敷居が低いという利點があり、大學生の起業に適している。都市化と新農村建設の必要に応じて、いくつかの小さなプロジェクトを計畫し、一定のスタートアップ資金をマッチングさせ、大學生に起業を提供することができる。第三に、學校及び社會資源の優位性開発プロジェクトに立腳する。學校ブランドを利用して、教育訓練、技術移転、専門コンサルティングなどのプロジェクトを開発することができます。知的優位性を利用して、家庭教師サービスセンター、成人試験補習、會議マナーサービス、速記訓練などのプロジェクトを開発する。

大學生の構築創業サポートシステム。學校は社會の人材に対する需要に基づいて、教育內容と教育モデルに対して改革?革新を行い、より多くの大學生に創業知識を伝授し、実踐教育、実例教育などを通じて大學生の創業技能を育成することをさらに重視しなければならない。関係方面は積極的にルートを開拓し、大學生創業基金、創業互助基金などの設立を通じて、自主創業の大學生に優遇、便利な資金支援を提供しなければならない。同時に、財務知識技能訓練の展開、財務顧問の提供などを通じて、大學生が財務管理をよくし、資金使用効率を高めるのを支援する。政府、學校、企業及び社會各界は相応のプラットフォームを構築し、政策、法律、コンサルティングなどの関連サービスを提供し、大學生の創業を奨勵し、支持する合力を形成しなければならない。