自主的に學校を運営する大學生のyan東亜：創業は際限がないです。

本場の農家の子弟で、起業の道を苦労して、中國のアニメ事業のために數千人の実用的な人材を育てました。

彼は、yan東アジアです。

_1998年、東アジアは西安交通大學で勉強しています。在學中、家庭の負擔を軽減するために、學業を完成しました。

1999年、東亜は科學技術會社を設立しました。コンピュータのハードウェア組立販売とネット工事の総合配線とメンテナンスに従事しています。

周りの何人かの競爭者は目が赤くなりました。彼の社會経験が足りなくて、信用の弱いところを利用して、「空手形」を一枚使って、數十臺のコンピュータをセットして歩きました。

夜の間、東亜は借金が多くて、貧乏人になって、再び學校に帰ります。

_東アジアは弱音がない。

市場の鋭い観察力によって、學校のコンピュータルームを借りて、yan東アジアはもう一つの創業計畫を始めました。

學生募集の問題に対応するために、yanyan東アジアは夜寢る時間を利用して自分で學生募集ポスターを書いて、このような方式を通じて資金の圧力を緩和します。

このように第一期研修が始まりました。

研修期間が短く、資金繰りが速く、これは東亜に希望を見せて、短訓市場の無限商機も見られました。

第一期の研修が終わった後、教室の使用料と教師の給料を除いて、yan東アジアは殘りの収入を全部第二期の學生募集に投入して、次第に學生募集の規模を拡大します。

養成訓練班が爆発的になり、當時の學生の充電の第一選択機関となりました。元の固定周期から授業が始まり、スクロールサイクルになりました。

一つの関連大學の內部は短期研修業務の規定を制定してはいけません。トレーニングセンターは閉店します。

これは東亜にとって大きな打撃になるに違いない。

_東アジアは現実に直面することを選択し、自主的に學校を運営する道を始めました。

_鋭い洞察で求めた商機が「まず市場を探してから工場を開く」ということです。

學校もそうです。

2005年には全國のアニメ番組の需要量が年100萬分に達しましたが、中國の年間國産アニメの生産量は2.9萬分で、市場は深刻な飢渇狀態にあります。

我が國の映畫とテレビのアニメーションの人材の極度の欠乏、すでに我が國のアニメ?漫畫の産業とネットのゲームの産業の発展を制約するボトルネックになりました。

この現狀を敏感に洞察した後、東亜はアニメトレーニングを展開する考えを芽生えました。

短訓で培った學生が「技術と蕓術」で効果的に結びつかないことを考慮して、多くの學生が學んだ後は簡単な道具でしか使えないため、社會に必要なオリジナルアニメ人材を本當に育成できない。

東アジアは大膽に3年制の技術の育成學院を創設することを出して、“技術と蕓術”の互いに結合する新型の人材育成のモードを探求します。

2007年2月14日に、蕓竜アニメーション學院が正式に設立されました。

yan東アジアは非常に興奮しています。彼は新しい挑戦がまた來ると知っています。

喜びのあまり、圧力の重大さを深く感じました。學院は短期研修と違って、その中の責任は教育だけではなく、更に重要なのは人を育てることです。これはより高い社會責任です。

人は誠を本とし、信心を基とし、信は徳を源とする。

これは東亜の學校設立以來の基本原則です。

ごく短い數年で、學院はすでに國內のアニメーションの業界のために2千余りの高い技能の実用的な人材を育成して、そして招待に応じて日本の東京で開催する“國際アニメ?漫畫の産業博覧會”に參加して、高い稱賛を獲得しました。

東アジアにとって、創業はきりがない。成績は過去だけを說明して、創業の道はまだ長い。