Compétences D 'écriture: Comment Rédiger Un Rapport

En raison deRapportsOn trouvera ci - après quelques exemples de rapports principaux:

　　1) Rapport de synthèse.La structure générale du rapport de synthèse comprend les éléments suivants:

Titre.à la fin du paragraphe, ajouter les mots ? Rapports sur l 'exécution du budget ?, comme dans le rapport de synthèse sur les travaux du premier semestre de l' ooo.

Texte.Trois points doivent être retenus:

Tout d 'abord, il faut commencer par résumer l' essentiel du texte.Ce début d 'écriture peut commencer par une approche volontariste qui donne une vue d' ensemble de l 'ensemble des travaux réalisés pendant un certain temps, y compris la base, l' objectif, l 'action générale et l' évaluation de l 'ensemble du travail.

Deuxièmement, il faut un contenu plus riche.Sujet".Le corps du rapport, qui est au c?ur même du rapport, permet de faire le point sur tous les aspects du travail et d 'en faire un paragraphe par paragraphe.Sur le plan rédactionnel, il faudrait indiquer l 'état d' avancement des travaux, les principales pratiques, les principaux progrès réalisés et les résultats obtenus, en utilisant autant que possible des descriptifs numériques et des documents de synthèse pour être concis et concis.Par exemple, dans son rapport de synthèse sur la production de notre district pendant deux ou sept ans, le Comité de district de XX met l 'accent sur cinq domaines d' action: concentrer les efforts sur le développement industriel; continuer à renforcer la base de l 'agriculture; intensifier les échanges commerciaux; développer l' économie orientée vers l 'extérieur; et mettre pleinement en ?uvre la stratégie du district de la science et de la technologie.

Troisièmement, il faut un peu plus précis.Fin".La fin du rapport de synthèse diffère de la fin du résumé, qui est à la fois concis et général et constitue une fin de forme, alors que le premier examine les problèmes qui subsistent au cours de cette période et formule des observations ciblées sur la suite des travaux.

　　2) Rapports thématiques.La structure générale des rapports thématiques est la suivante:

Titre.Pour refléter clairement l 'objet du rapport, il convient d' ajouter les mots ? l 'objet ? et ? le rapport de situation ? ou ? le rapport ?, tels que ? le rapport de la Banque populaire de Chine sur l' émission d 'obligations de l' état par la succursale de la ville de XX ? et ? le rapport de situation du Bureau de l 'agriculture du district de XX sur les mauvaises récoltes de choux d' hiver ?.

Texte.La structure ? en trois segments ? est généralement adoptée et comporte deux éléments fondamentaux:

Premièrement, il s' agit de ? Situations - questions - observations ?, qui sont souvent présentées sous forme de rapports de travail thématiques axés sur les situations.Ainsi, par exemple, un rapport du Gouvernement des populations rurales XXX sur la sécheresse dans mon village, dont le corps se compose de trois paragraphes. Le premier décrit la grave sécheresse qui a frappé le village en raison de la persistance de la chaleur et de l 'absence de pluie. Le premier décrit les mesures prises par le Comité des partis communautaires et le Gouvernement pour lutter contre la sécheresse, telles que l' investissement dans l 'eau, l' auto - assistance en cas de catastrophe, les travaux de construction, etc. Le deuxième paragraphe décrit les effets dévastateurs de la sécheresse sur la vie productivede la population et prévoit qu 'au printemps d' hiver et au printemps d 'hiver, un groupe de personnes éprouvdes difficultés financières;tenir compte dePour résumer ce rapport, le premier paragraphe est ? la situation ?, le deuxième ? la question ? et le dernier paragraphe ? les observations ?.Cette écriture est hiérarchique, graduée et logique.

Deuxièmement, ? Situation - pratique (ou expérience) - inadéquation ?.Cette formule s' applique aux rapports de travail thématiques axés sur les enseignements tirés.Par exemple, le rapport du Gouvernement populaire de la province de XX sur l 'accélération de la construction de routes urbaines et de la gestion de la circulation, qui commence par une section importante décrivant les changements importants intervenus dans la construction de routes urbaines et la gestion des transports depuis la réforme et l' ouverture de la province, ainsi que les résultats encourageants obtenus, a été suivi d 'un passage de l' expression transitoire ? ce qui a permis d 'obtenir les résultats ci - dessus, notre principale pratique étant de passer à la section ? expériences ? et d' énoncer quatre grandes pratiques, dont l 'uniformiser et d' améliorer la direction, d 'accélérer la planification et l' accélérer l 'entretenir l' économiser les services.Après avoir exposé les pratiques et les enseignements tirés de l 'expérience, un paragraphe distinct a été inséré pour indiquer qu' il y avait encore des lacunes à combler dans ce domaine et qu 'il convenait de les améliorer encore.Il est intéressant de noter que la partie ? insuffisant ? du rapport sur ces travaux thématiques a été rédigée de manière à être à la fois succincte et concise, et qu 'il s' agit d' une expression purement formelle, qui ne peut être résumée en quelques questions ou en quelques observations ciblées, ce qui relève de l '? abondance de serpents ?.

Fin.En règle générale, il convient d 'ajouter les mots ci - après à la fin de la phrase: ? Le présent rapport ?, ? s' il y a lieu, veuillez en donner l' ordre ?.

3) Rapports d 'inspection.Les rapports d 'inspection sont rédigés comme suit:

Titre.Le fait de résumer des accidents ou des erreurs constitue l 'objet de ces rapports, auxquels s' ajoutent les mots ? rapport d' inspection ? ou ? rapport d 'examen ?.Par exemple, le rapport d 'inspection sur l' explosion de gaz dans la mine de houille de Xingping, qui a causé de graves pertes en vies humaines.

Texte.Il se compose généralement de ? quatre segments ?.Premièrement, l 'expression ? circonstances ?, c' est - à - dire les circonstances sous - jacentes de l 'erreur commise, de l' accident qui s' est produit; deuxièmement, l 'expression ? causes ?, y compris les causes directes et indirectes, subjectives et objectives de la survenance du problème; troisièmement, l' expression ? responsabilité ?, c 'est - à - dire la responsabilité principale et subsidiaire qui en découle; et quatrièmement, la formulation des circonstances et des observations futures.B) Les responsables d 'erreurs peuvent présenter des observations distinctes en fonction de l' ampleur des responsabilités et de l 'importance du problème;Par exemple, le rapport du Ministère des chemins de fer sur 193 incidents subversifs graves survenus dans des express de passagers, qui rend compte des accidents graves.Le texte est divisé en sept paragraphes.B) Le deuxième, qui concerne les activités de sauvetage menées par les organisations à tous les niveaux après l 'accident, est un élément indispensable de l' établissement de ce rapport, qui reflète la manière dont nos organisations politiques à tous les niveaux travaillent parfois dans l 'intérêt de la population, et les mesures qui s' imposent pour faire face à des problèmes similaires;mesures spécifiques en cas d' accident similaire; paragraphe 7, traitement des personnes responsables de l 'accident et initiative prise par le Ministère des chemins de fer de demander au Département d' état de prendre des mesures disciplinaires.