Central National University Of Arts

Central College of Fine Arts
 

Le batiment de l 'enseignement est une base pédagogique spécialisée dans la formation de spécialistes des beaux - arts issus des minorités ethniques.En 1959, au fur et à mesure de la construction du pays et des besoins de développement des régions ethniques, l 'Académie centrale des ethnies de l' époque a décidé de créer des facultés d 'art, dans lesquelles les disciplines artistiques sont orientées à la fois par l' état et par la peinture à l 'huile.

Division
L 'Académie des beaux - arts dispose actuellement de dessins (peinture, peinture chinoise), d' art et de Design (décoration, conception de vêtements, conception d 'images), d' art (enseignement des beaux - arts), ainsi que de laboratoires de recherche artistique, de peinture et de sérigraphie, d 'Ateliers d' art informatique, d 'ateliers d' art céramique, etc.

Source and Teacher
De 1959 à 1968, l 'Académie des beaux - arts de l' Université centrale des peuples a accueilli près de 200 dipl?més de premier cycle et de troisième cycle de quinze nationalités - tibétaine, tibétaine, mongole, blanche, Dong, Miao, Yao, Zhuang, Nasi, coréenne, panpo, panoramique, de retour, de bons offices et kazakh - qui sont retournés chez eux en tant que première génération de spécialistes des beaux - arts nationaux d?ment formés dans toutes les régions ethniques, et qui ont accueilli plus de 150 étudiants professionnels de peinture représentant plus de trois ans et plus de 30 ethnies.Depuis lors, la pénurie de spécialistes des beaux - arts dans les cinq régions autonomes, en particulier dans les régions et districts reculés, a radicalement changé.Parmi eux figuraient des peintres chinois de la première génération, tels que johansan (Tibet), turdi Yiming (vi), Zheng dongshou (dynastie), lu guochang (dynastie), artiste artisanal de la première génération, ainsi que le célèbre peintre à l 'huile, Crim naslding (vi), Li fuyi et Jinlong Wu.Le baccalauréat a été rétabli en 1977 avec plus de 2 000 élèves issus de plus de 30 composantes ethniques, ce groupe de jeunes de toutes les ethnies qui sont entrés dans la société pendant la période de réforme et d 'ouverture et qui ont fait preuve d' un grand dynamisme dans les disciplines qu 'ils ont étudiées, ont fait preuve d' un grand talent artistique et ont obtenu des résultats encourageants pour le développement des arts dans les régions ethniques et ont été bien accueillis par toutes les unités d 'utilisateurs.Depuis 1985, l 'Académie des beaux - arts de l' Université centrale des nationalités ethniques (UNU) est devenue une véritable unité d 'enseignement capable de former les trois niveaux d' expertise nécessaires dans les domaines de la création artistique, de la recherche scientifique et de l 'enseignement dans les régions où vivent des minorités ethniques.à ce jour, a été formé et dipl?mé de peinture nationale, de peinture et de conception de trois domaines de recherche de plus de 30 Master, leurs capacités de recherche, le niveau universitaire et le niveau d 'activité ont été reconnus de tous les milieux.L 'Académie des beaux - arts compte actuellement 42 enseignants, dont 3 professeurs et 8 professeurs adjoints, dont la plupart sont dipl?més de la ma?trise ou de l' enseignement supérieur.

Développement des écoles
Le développement de l 'Académie des beaux - arts de la Grande Assemblée populaire centrale est indissociable des efforts inlassables des générations précédentes.Ce groupe d 'universitaires est un excellent éducateur des beaux - arts nationaux et le fondateur de l' éducation artistique des minorités nationales.Ils sont Zhang Gayan, Chen Ziwei, Hao Hong Zhang, Chen Yili, Wu Hongkou, Jiang zhenming, Zhu yuuke, Zhang Guangfu, Wang Yi Zhou, Chen zhaofeng, Zhang zhengheng, he Chongwu, Xingfu, Liu Binjiang, Jiang Zhenghong, Jin Jie Zhong, Luo Mu, Zhou Xiuqing, Yuanzhang, Chen shengmu, Li jingbin et ainsi de suite.Après 1975, afin de renforcer le corps enseignant et d 'étoffer les établissements d' enseignement des beaux - arts et les établissements d 'enseignement des beaux - arts, un groupe de peintres hautement qualifiés a été réaffecté et, après 1982, un groupe de dipl?més de grandes écoles d' art a rejoint le corps enseignant de l 'Académie des beaux - arts, qui a fait preuve d' une grande compétence dans la création et l 'enseignement des beaux - arts.à l 'heure actuelle, leurs oeuvres participent régulièrement à de grandes expositions nationales et internationales, avec un style personnel, une identité nationale et des qualités artistiqueuniques, qui ont été bien accueillpar leurs pairs et par tous les secteurs de la société.Les collections sont également destinées aux collections étrangères des états - Unis, de France, du Japon et d' autres pays, ainsi qu 'aux musées d' art étrangers.

Développement de l 'école
Le développement de l 'Académie des beaux - arts de l' Université centrale des peuples a également bénéficié de l 'attention et de l' aide d 'artistes de renom tels que Li Kuan Chan, Zhou yuanliang, Ye Xiaoyu, Li keyin, Wang xuntao, kang yin, Wen Jinyang, Wei Qimei, Qian Shao Wu, Jian Jun, Jin Shangyi, Zhu Zheng et Liu Daxue, qui viennent souvent à l' Académie pour donner des conférences et faire des démonstrations professionnelles, ce qui a beaucoup profité aux enseignants et aux étudiants.


Communication avec l 'extérieur
Avec la réforme et l 'ouverture, des artistes des états - Unis, de France, de Suisse, du Japon, de Corée et d' autres pays sont venus à l 'Académie pour donner aux enseignants et aux étudiants une idée directe de l' histoire, de l 'état et de l' évolution des beaux - arts étrangers, ce qui a encore élargi les échanges universitaires internationaux.Au cours des deux dernières années, l 'Institut a fait appel à plus de 30 artistes influents, tant nationaux qu' étrangers, pour organiser des expositions et des conférences, ainsi qu 'à plus de 10 enseignants qui ont visité le pays, donné des conférences et organisé des expositions personnelles.


Philosophie
L 'Institut des beaux - arts de l' Université centrale des nationalités nationales a toujours élaboré des programmes d 'enseignement et des plans de mise en ?uvre scientifiques rigoureux dans le cadre de l' enseignement des beaux - arts formel, l 'accent étant mis sur l' amélioration générale de tous les aspects de la qualité des élèves, l 'accent étant mis sur l' enseignement de base de la culture, les cours de théorie professionnelle, l 'accent étant mis en priorité sur l' amélioration des compétences de base afin de favoriser le développement à long terme des élèves, l 'apprentissage de la création, l' approfondissement de la vie et reflétles réalités des minorités nationales, la création d 'image typique des minorités nationales, pendant le processus d' enseignement, en s' orientation des élèves dans l 'exploration indépendante de leurs propres dessindessindessinprofessionnels, dans une large gamme de techniques et de techniques utiles, à l' étranger.Le paysage national et le contenu de la vie nationale sont des sujets importants de leurs pratiques artistiques.En outre, l 'Académie des beaux - arts s' efforce, dans la mesure du possible, d' élargir les connaissances des élèves et de leur faire mieux conna?tre les arts.

Distinctions honorifiques
Ces dernières années, les enseignants de l 'Institut ont publié près de 30 monographies, plus de 100 articles et plus de 500 tableaux, dont 8 au niveau national.L 'inauguration du nouveau batiment de l' Académie en septembre 1998 et l 'achèvement de la nouvelle salle de dessin pédagogique en 2001 ont permis d' améliorer les conditions de fonctionnement de l 'Institut et d' accro?tre les investissements dans l 'école après l' adoption du projet 211 de la Loya Jirga.En tant qu 'unité d' enseignement des beaux - arts nationaux, elle s' adresse principalement aux jeunes appartenant à des minorités ethniques et a pour mission de former des spécialistes des beaux - arts de niveau moyen et élevé dans les régions ethniques.Il s' agit là d 'une différence par rapport à l' orientation nationale des établissements d 'enseignement frères vers les régions ethniquement différentes, de sorte que, tout en respectant les règles communes de l' enseignement artistique dans les établissements d 'enseignement supérieur, l' orientation scolaire doit tenir d?ment compte des atouts et des caractéristiques propres aux minorités, afin qu 'elles puissent occuper une place dans les nombreux établissements d' enseignement artistique du pays.à cette fin, l 'Académie s' attache depuis plus de 40 ans à promouvoir la politique nationale et l' unité nationale, à préserver l 'éducation idéologique de la patrie et à éduquer les étudiants en idéologie artistique et esthétique, à valoriser leurs traditions culturelles et artistiques, à apprécier leur culture d' excellence, à tirer parti de leur patrimoine artistique, à mettre l 'accent sur la qualité de l' enseignement et à valoriser le niveau artistique des enseignants.Ces dernières années, des expositions ont été organisées au Musée des beaux - arts de Chine et au Palais de la culture nationale.La télévision centrale, la radio populaire centrale, la télévision de Beijing, les éditions offshore du quotidien du peuple, le quotidien de la lumière, le quotidien de la jeunesse chinoise, le journal de la peinture nationale et le journal de l 'unité nationale ont été publiés en temps voulu.