透過國(guó)內(nèi)雙十二看美國(guó)物流專業(yè)程度

　　整體的供應(yīng)鏈物流管理(Supply Chain&Logistics Management，簡(jiǎn)稱SCLM)，是指以供應(yīng)鏈核心產(chǎn)品或者核心業(yè)務(wù)為中心的物流管理體系。前者主要是指以核心產(chǎn)品的制造、分銷和原材料供應(yīng)為體系而組織起來的供應(yīng)鏈的物流管理，例如汽車制造、分銷和原材料的供應(yīng)鏈的物流管理，就是以汽車產(chǎn)品為中心的物流管理體系。后者主要是指以核心物流業(yè)務(wù)為體系而組織起來的供應(yīng)鏈的物流管理，例如第三方物流、或者配送、或者倉(cāng)儲(chǔ)、或者運(yùn)輸供應(yīng)鏈的物流管理。這兩類供應(yīng)鏈的物流管理既有相同點(diǎn)，又有區(qū)別。

　　從整體物流行業(yè)的發(fā)展情況而言，美國(guó)的物流行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)非常成熟，物流專業(yè)已經(jīng)設(shè)計(jì)到美國(guó)的本科和研究生教育板塊;國(guó)內(nèi)引入現(xiàn)代物流的概念比較晚，所以發(fā)展速度非常緩慢，而涉及生產(chǎn)制造業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)采購(gòu)業(yè)、零售業(yè)、咨詢業(yè)等各行各業(yè)都同供應(yīng)鏈物流息息相關(guān)。從這個(gè)角度來說，中國(guó)的物流人才也是非常稀缺的，這是一個(gè)日漸凸顯的潛在就業(yè)市場(chǎng)。

　　著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平曾經(jīng)很形象地描述“供應(yīng)鏈大物流體系運(yùn)作”，他以美國(guó)的“芭比娃娃”為例：“一個(gè)在中國(guó)制造的芭比娃娃出廠價(jià)是1美元，但是到了最后出現(xiàn)在沃爾瑪柜臺(tái)的零售價(jià)是9.99美金。整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，我們只創(chuàng)造了1美元價(jià)值，而美國(guó)創(chuàng)造了9美元，這9美金來源我們應(yīng)該歸功于供應(yīng)鏈大物流體系。”

　　以快速時(shí)尚品牌Zara和Forever 21的案例來分析，這兩個(gè)品牌的成功，從某種程度上而言，靠的就是用較短的運(yùn)輸周期來保障倉(cāng)儲(chǔ)，同時(shí)更加重視數(shù)據(jù)分析，從而提升運(yùn)營(yíng)效率。

　　美國(guó)商學(xué)院的供應(yīng)鏈物流管理課程：

　　我們回歸到美國(guó)的物流供應(yīng)鏈管理專業(yè)的高等教育上來。美國(guó)的供應(yīng)鏈物流管理專業(yè)多設(shè)置為兩種類別，一是單獨(dú)的物流供應(yīng)鏈管理專業(yè)碩士，一般設(shè)置在商學(xué)院或者工程學(xué)院，一種是設(shè)置在商學(xué)研究生院MBA下面的物流供應(yīng)鏈方向。該專業(yè)具體的課程包括運(yùn)輸、采購(gòu)、庫存、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷和人力資源管理等層面。

　　從課程設(shè)置中我們也可以看出，物流管理專業(yè)培養(yǎng)的是有一定數(shù)據(jù)分析和資源配置等方面相應(yīng)能力的綜合型人才，尤其針對(duì)工程學(xué)院的物流管理專業(yè)，對(duì)申請(qǐng)者有更高的數(shù)理背景甚至計(jì)算機(jī)編程能力的要求。

　　就業(yè)前景：

　　正如前文所說，物流供應(yīng)鏈管理在美國(guó)是發(fā)展非常成熟的領(lǐng)域，從就業(yè)的領(lǐng)域是供不應(yīng)求的。以德勤公司(Deloitte LLP)為例，德勤于2010年啟動(dòng)了針對(duì)供應(yīng)鏈管理專業(yè)學(xué)生的試點(diǎn)項(xiàng)目，以滿足其快速增長(zhǎng)的供應(yīng)鏈和制造業(yè)咨詢業(yè)務(wù)。這一項(xiàng)目每年招募15至20名MBA學(xué)生，這些學(xué)生分別來自包括賓夕法尼亞州立大學(xué)(Pennsylvania State University商學(xué)院全美第3位)和亞利桑那州立大學(xué)(ArizonaState University，商學(xué)院全美第30位)在內(nèi)的幾所學(xué)校。

　　而在中國(guó)，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才。物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。全球50大零售商業(yè)跨國(guó)采購(gòu)集團(tuán)中，有75%已進(jìn)入我國(guó)，采購(gòu)金額高達(dá)200多億美元。

　　畢業(yè)薪酬：

　　如果選擇在美國(guó)就讀物流供應(yīng)鏈管理專業(yè)，那么建議同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后，最好能夠抓住在當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)或面試的機(jī)會(huì)，為在將來成為國(guó)際化的管理人才做好工作經(jīng)驗(yàn)的積累。在美國(guó)，以亞利桑那州立大學(xué)為例，該校2012年供應(yīng)鏈專業(yè)本科畢業(yè)生的平均起薪為56，410美元，而商科本科畢業(yè)生的平均薪資為50，098美元。至于MBA的水平，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)或是供應(yīng)鏈工作的學(xué)生起薪為97，481美元，而MBA的平均薪資為92，556美元。