職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從童年抓起

　　我們經(jīng)常會(huì)聽說(shuō)這樣或者類似的事情：我想當(dāng)一名教師，但是父母卻想讓我從事IT行業(yè)，雖然我不喜歡，但是我不能傷他們的心，而且IT行業(yè)也是一種輕松風(fēng)光的職業(yè)，收入也不錯(cuò)，那我就先去做著吧。就這樣，很隨意地進(jìn)行了職業(yè)的選擇。這就像是賭博，你多半會(huì)輸。更悲哀的是，像這樣的事情在我們身邊屢見不鮮，幾乎每天都在上演。
 
　　雖然人人都想改變自己的命運(yùn)、改善自己的環(huán)境，但是很少有人將這種改變的欲望具體化為一個(gè)個(gè)清晰明確的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈地奮斗。所以，很多人的欲望就僅僅是夢(mèng)想而已。

　　未來(lái)的人生道路一片空白，需要你去填充。燦爛與否，絢麗與否，取決于你的人生規(guī)劃和你的選擇。那么，如何選擇自己的人生，如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？下面的這些文章或許能讓你得到一些啟發(fā)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                         ——編者

　　女孩高倩，在父親高燕定的人生設(shè)計(jì)下，從5歲開始，立志“我要上哈佛，我要當(dāng)律師。”她在哈佛大學(xué)畢業(yè)的同年，進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院攻讀法學(xué)博士，不到25歲就獲得法學(xué)博士學(xué)位.由此，高燕定寫出了《人生設(shè)計(jì)在童年》，提出“職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從童年開始”，觀點(diǎn)新穎，視角獨(dú)特。］

　　職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從童年開始中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育所操的心，即使不是世界之最，也是世界領(lǐng)先。遺憾的是，與家長(zhǎng)巨大的教育付出形成顯著反差的是，很多家長(zhǎng)在孩子十幾年的基礎(chǔ)教育過(guò)程中，幾乎從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地以科學(xué)的思維和他們討論過(guò)人生理想、專業(yè)選擇與職業(yè)目標(biāo)———這個(gè)教育的終極目標(biāo)。

　　職業(yè)意識(shí)從娃娃抓起

　　我在高倩五六歲的時(shí)候，給她灌“迷魂藥”，使她在懵懵懂懂中立志當(dāng)律師，從此逐漸“癡迷”于法律。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的10年時(shí)間，到她高中畢業(yè)前，不僅法學(xué)專業(yè)和律師職業(yè)的志向已經(jīng)深深地根植于她的心中，她也在很長(zhǎng)的時(shí)間里，磨煉了作為“準(zhǔn)律師”的基本素質(zhì)和能力。

　　由于幼時(shí)建立和培養(yǎng)的對(duì)法律的興趣和愛(ài)好，她從小喜歡看人物傳記、紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，并對(duì)政治事件敏感，十分關(guān)注政治人物。1990年11月6日，得州參議員菲爾•格南姆到小學(xué)去“拉票”，時(shí)年9歲的高倩擠到格南姆參議員面前與他握手、提問(wèn)。

      92年美國(guó)大選時(shí)，11歲的高倩參考《時(shí)代周刊》上文章，像模像樣地寫了一篇總統(tǒng)大選的大會(huì)發(fā)言，在家里背得爛熟后，大選當(dāng)天，在全校同學(xué)面前發(fā)表“助選演講”。凡此種種，都說(shuō)明了從小建立的職業(yè)目標(biāo)可能觸發(fā)孩子內(nèi)心的興趣，去關(guān)注一些與目標(biāo)有關(guān)的事物。從小關(guān)心時(shí)事政治，向往和追逐政治明星，都是作為一個(gè)精英“候補(bǔ)律師”的基本素質(zhì)。

　　在年輕的時(shí)候達(dá)到自我認(rèn)識(shí)意義上的成功是源自童年就開始的人生設(shè)計(jì)。從小建立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，立下職業(yè)目標(biāo)，并且根據(jù)目標(biāo)，有意識(shí)地培養(yǎng)、鍛煉。事實(shí)上，他們都有長(zhǎng)久的職業(yè)預(yù)備期，以至他們較早具備相應(yīng)的知識(shí)和職業(yè)技能，順利地進(jìn)入社會(huì)，成為優(yōu)秀的職業(yè)人才。

　　職業(yè)發(fā)展三部曲

　　我認(rèn)為，人生設(shè)計(jì)、職業(yè)規(guī)劃從童年就要開始，這與美國(guó)《國(guó)家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》的規(guī)范不謀而合。

     《指導(dǎo)方針》將所有應(yīng)該接受職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的人群分為小學(xué)、初中、高中和成年人4個(gè)年齡階段，要求從6歲的孩子開始，對(duì)每一年齡段人員的職業(yè)指導(dǎo)都分解為自我認(rèn)識(shí)、探索教育與職業(yè)的關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃三大環(huán)節(jié)。

　　不同年齡段的職業(yè)規(guī)劃有不同的指標(biāo)和要求，高中是人生職業(yè)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期。高中畢業(yè)以前，具備怎樣的職業(yè)發(fā)展能力是很重要的。一個(gè)人在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期以前所具有的職業(yè)發(fā)展即人生設(shè)計(jì)的能力和指標(biāo)，可能極大地影響一個(gè)人的事業(yè)成功。

　　《指導(dǎo)方針》對(duì)高中生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的具體“指標(biāo)”達(dá)六七十項(xiàng)。從中我們可以深刻地感受到，讓尚未進(jìn)入大學(xué)的高中生“超前”完成職業(yè)發(fā)展的三大環(huán)節(jié)，在從童年到成年以前，經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)“自我認(rèn)識(shí)、探索教育與職業(yè)的關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃”的不斷循環(huán)反復(fù)的過(guò)程，比起以面向大學(xué)生為主的、通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)，而后決定職業(yè)取向的“高齡”、“滯后型”的就業(yè)指導(dǎo)要有意義得多。它可以使高中生遠(yuǎn)在成年以前就形成比較成熟的職業(yè)觀、世界觀，具備較好的知識(shí)基礎(chǔ)和職業(yè)技能，擁有相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃理論和實(shí)踐能力，具備實(shí)施職業(yè)規(guī)劃的技能。

　　大學(xué)不是目的地

　　考上了幾所頂尖的大學(xué)，又決定了上哈佛，高倩成功了！我心中成功的標(biāo)準(zhǔn)很低，小時(shí)候，只要她組合好一個(gè)拼圖，搭好一組積木，我就說(shuō)，你成功了！何況上了哈佛。不過(guò)，人生的目標(biāo)不是上大學(xué)，也不是上哈佛，這一點(diǎn)她很清楚，人生奮斗的目標(biāo)是要走到職場(chǎng)上去打拼，大學(xué)畢業(yè)5年以后在干什么才是最重要的。就像高倩在《哈佛夢(mèng)》里寫的那樣：“這所學(xué)校將是我今后人生中許多個(gè)驛站中的一個(gè)?！苯K極的目標(biāo)是什么，她現(xiàn)在也不知道。然而，很清楚的是，下一個(gè)階段性目標(biāo)是上法學(xué)院，當(dāng)律師。

　　她準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)前一年就考LSAT，這樣大學(xué)一畢業(yè)，就可以立即進(jìn)入法學(xué)院。因?yàn)閼?yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生直升法學(xué)院肯定要難一點(diǎn)，大學(xué)第四年要忙著寫畢業(yè)論文，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備考試，法學(xué)院又喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的往屆生。她這樣算計(jì)、這么做，我并不意外，而是很寬慰。她已就緒，準(zhǔn)備出發(fā)，準(zhǔn)備4年以后的再次出發(fā)。

　　相關(guān)閱讀：哈佛大學(xué)曾對(duì)一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人，進(jìn)行過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)25年的跟蹤調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容為規(guī)劃對(duì)人生的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：25年后，3%有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)人生規(guī)劃的人，幾乎都成了社會(huì)各界頂尖的成功人士；10%有清晰短期人生規(guī)劃者，大都生活在社會(huì)的中上層；而另外87%人生規(guī)劃模糊的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地工作與生活，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。調(diào)查者得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功，在一開始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的人生規(guī)劃，就會(huì)有什么樣的人生。