楦體造型設(shè)計要件及學習三階段

      鞋楦作為人腳的“模特”，鞋的母體，是設(shè)計和生產(chǎn)舒適美觀皮鞋的先決條件。因此，要設(shè)計美觀而又有實用性的皮鞋，首先要實現(xiàn)符合要求的楦型的設(shè)計。

      要搞楦型設(shè)計就要具備一定的條件。楦型設(shè)計的條件可以分為主觀條件和客觀條件兩部分。所謂“主觀條件”指的是設(shè)計人員的本體所應(yīng)該具備的條件(人的稟賦、知識、才能和修養(yǎng))；所謂“客觀條件”是指設(shè)計人員在進行楦型設(shè)計工作時，所應(yīng)該具有的環(huán)境、工具、量具以及其它設(shè)備和材料等。

一、把握楦體造型的能力是楦型設(shè)計人另所具備的最基本的條件

      瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你設(shè)計人員必須能夠較好地運用形象思維和抽象思維能動地掌握楦體造型的形象特征，它應(yīng)該包括思維和實踐的兩個方面。

      由于楦體是三維空間的立體造型，要想把它完美地設(shè)計出來，首要的條件就是必須準確地完整地將楦體造型在頭腦中產(chǎn)生具體生動的形象，而后抓住這個形象，把它科學地完美地表現(xiàn)出來。假若設(shè)計者不具備這種資質(zhì)，何談楦型的設(shè)計?

二、熟悉再掌握設(shè)計的理論知識是楦型設(shè)計人另必須具備的重要條件

      瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你理論知識對楦型設(shè)計的具體實踐活動具有指導意義。楦型設(shè)計具有嚴密的科學性，楦型的設(shè)計工作是自始至終的遵循著這種科學性的，而這種科學性正是來自楦型的設(shè)
計理論。

      掌握好理論知識對于在楦體造型設(shè)計的實踐活動中正確認識、處理楦體造型的內(nèi)容與形式的關(guān)系問題具有十分重要的意義。

三、熟悉并掌握楦體外表造型的基本規(guī)律和內(nèi)在結(jié)構(gòu)是楦型設(shè)計人另的必備條件之一

      瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你如果把各種不同造型的楦體放在你的面前，可能會使你眼花繚亂、目不暇接，但是，只要你細細地研究一下你會發(fā)現(xiàn)，它們是有規(guī)律可循的。

      就結(jié)構(gòu)而言，楦體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)就是指楦體內(nèi)在的組織構(gòu)造的總體安排。 它要求設(shè)計者從科學的角度出發(fā)，按照主觀的意愿和審美理想，將腳的小同部位特征及藝術(shù)的成份熔鑄為一個完美的有機的統(tǒng)一體。楦體的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“有機統(tǒng)一的”，每一個部分都有其特定的位置和功能，它們互相聯(lián)系、互相影響，不能隨意地移動、替代和增添。

四、較深刻地了解皮鞋制作工藝也是設(shè)計人另必備的一個重要條件

      瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你楦型設(shè)計人員必須對它們的結(jié)合工藝及楦體造型的要求有深刻地了解，否則設(shè)計出來的楦型有可能是不合理的。

五、楦型設(shè)計人另應(yīng)該具有一定程度的藝術(shù)修養(yǎng)與審美思想

      就楦的整體造型而言，它是科學與審美有機結(jié)合的統(tǒng)一體，它要求設(shè)計和制作出來的皮鞋，具有穿著的舒適性。同時還要有藝術(shù)性，因為它可以美化人體、美化生活、美化人們賴以生存的環(huán)境，在這其中就具有間接作用。

      瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你設(shè)計人員進行楦型設(shè)計時，應(yīng)在科學的基礎(chǔ)上盡量去實現(xiàn)美、創(chuàng)造美。設(shè)計者可以從自身的藝術(shù)修養(yǎng)和其它造型藝術(shù)的獨特感受出來，展開想像的翅膀，運用各種手法，設(shè)計出各種各樣符合市場需求的楦型。

六、掌握一定的手工刻楦技能和較廣泛的制楦材料知識也是一個不可缺少的條件

      瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你一般的楦型造型設(shè)計，只要求設(shè)計人員做出精確的底料樣板及楦體各部位的造型特征的圖紙，再附一些尺寸，而后交給手工刻楦工加工完成。但對造型比較特殊的楦型設(shè)計來說，僅做這些工作是不夠的，這樣不能全面地將設(shè)計意圖表達出來，達不到預期的效果。因此，為了保障完成特殊造型的楦型設(shè)計，設(shè)計者必須對楦體親自進行刻制。
 
      此外，楦型設(shè)計人員應(yīng)該掌握制楦材料的知識，尤其有必要對制作標樣楦的木材進行全面細致地了解。

      了解了楦型設(shè)計者必備的各種條件，相信也明確了學習的目的，要達到目標，計劃可以幫你去實現(xiàn)，分步進行學習大致可分為三個階段。

第一階段(認識階段)

1．學習者首先要注意培養(yǎng)自己對各種楦體的認識。熟悉并掌握楦體各部位的特征，各部位的名稱，從總體上去把握楦體造型的形象規(guī)律。

2．與此同時，學習楦型設(shè)計理論、理解楦體造型的本質(zhì)，把握住楦型設(shè)計的實質(zhì)。

3．學習楦體造型的手工刻制工藝，先要學會臨摹，學習手工刻制工藝與實踐相結(jié)合，這樣可進一步理解和掌握楦體造型的基本規(guī)律。

4．積極培養(yǎng)對楦體的審美認識。深入到生活中去，觀察楦體造型與皮鞋整體造型的關(guān)系，楦體與人體美的關(guān)系，設(shè)計出皮鞋與服裝式樣及色彩搭配關(guān)系。

第二階段(提高階段)

       瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你經(jīng)過一段時間的學習和實踐之后具備了一定的知識和能力，在這個基礎(chǔ)上進行提高自身能力的學習和鍛煉。首先要注意將設(shè)計理論作為指導，不要違背腳型規(guī)律，還要抓住內(nèi)容與形式的關(guān)系，利用楦體的能動性，合理并巧妙地安排楦體的組成部分，成功地塑造一個集科學性、美觀性于一體的特殊產(chǎn)品。

在這個階段繼續(xù)做到以下幾個方面。

1．深入學習設(shè)計理論，設(shè)計乃一門深奧、無窮無盡的創(chuàng)造性學科，從學知識到反復實踐，從理解到變成自己的知識財富，需要一個深化的過程。

2．實踐中手工刻楦能力有待提高。俗話說“熟能生巧”，一種能力達到熟練的程度，便會形成手、腦、眼等器官的高度一致，更好地將自己的藝術(shù)思想實現(xiàn)在楦體上。

3．更深一層了解制作工藝對楦體造型的要求，較全面地掌握各類制作工藝，以適應(yīng)不同楦型的設(shè)計。

4．提高藝術(shù)修養(yǎng)。要有意識地學習繪畫知識和技能，汲取人類文明的藝術(shù)寶庫的營養(yǎng)，升華思想境界，提高自己的審美能力。

第三階段(再創(chuàng)階段)

      瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你融化吸收了楦體的理論知識，實踐操作熟練就可以進行楦體的創(chuàng)造性學習了。
設(shè)計者在受到某種事物或他人創(chuàng)造的楦體的啟發(fā)后，展開自己的想像力進行創(chuàng)造性設(shè)計。進行再創(chuàng)性設(shè)計要求有較高的審美想像力和較高的藝術(shù)眼光，因此，學習者還必須在學習和實踐中繼續(xù)學習和研究理論，不斷提高個人的藝術(shù)修養(yǎng)，達到完善自己的目的。

      瑋恩鞋樣設(shè)計網(wǎng)提醒你總之，新楦體的誕生要有強烈的時代感與科技發(fā)展相適應(yīng)，注重產(chǎn)品物質(zhì)功能、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)加工工藝及人們的審美觀念的改變，全方位的探索，不斷創(chuàng)新，以滿足快速發(fā)展的鞋類市場。