“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的文案

　　“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在宣傳風(fēng)險投資理念，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)廣大青年學(xué)生適應(yīng)時代要求，勇于創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，投身實踐，努力成為新世紀(jì)適應(yīng)時代要求的復(fù)合型骨干人才，是近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

　　創(chuàng)業(yè)計劃大賽在美國高校中由來已久，它要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)策劃一份符合市場規(guī)律、可以實際運行的商業(yè)計劃。

　　在1983年，德克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校成功地舉辦了世界上第一個商業(yè)計劃競賽，這構(gòu)成了美國乃至世界范圍內(nèi)商業(yè)計劃競賽的起源。到今天，整個美國已經(jīng)有35所高校在舉辦這種商業(yè)計劃競賽。MIT、Stanford、Harvard等著名高校紛紛先后創(chuàng)辦了自己的商業(yè)計劃競賽。其中以MIT的商業(yè)計劃競賽最為成功。蓬勃興起的創(chuàng)業(yè)計劃競賽得到了世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注，越來越多的國家政府、企業(yè)和個人意圖通過此項競賽而尋求經(jīng)濟持續(xù)增長的源泉。創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)成為經(jīng)濟持續(xù)增長和創(chuàng)新的主要推動力之一。實際上，Yahoo!、Netscape等公司就是在Stanford校園的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的，并且有相當(dāng)數(shù)量的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊被附近的高新技術(shù)企業(yè)以上百萬美元的價格買走。這些由創(chuàng)業(yè)計劃競賽直接孵化出來的企業(yè)中，有的在短短幾年內(nèi)就成長為年營業(yè)額數(shù)十億美元的大公司。

　　在中國，自1998年起一系列創(chuàng)業(yè)計劃大賽的成功舉辦在社會上引起了強烈的反響，包括美國時代周刊、香港大公報、中國中央電視臺、中國教育報在內(nèi)的近60家國內(nèi)外媒體對各項賽事都進(jìn)行了廣泛而深入的報道。創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。1999年，由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的1999年“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行。競賽匯集了全國120余所高校的近400件作品，在全國高校掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影響。在社會各界的關(guān)心和支持下，一批創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)入了實際運行操作階段，技術(shù)、資本與市場的結(jié)合向更深的層次推進(jìn)。

　　2000年，第二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在上海交通大學(xué)成功舉辦，則將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。經(jīng)過幾年的市場洗禮，一部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司正在逐步走向成熟，創(chuàng)業(yè)計劃競賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展，成為共青團(tuán)、學(xué)生會組織參與素質(zhì)教育的新載體，成為學(xué)生科技活動的新形式。2002年第三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在浙江大學(xué)成功舉辦。

　　為進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動在全國高校的開展，激發(fā)廣大青年學(xué)生適應(yīng)時代要求，勇于創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)于2004年在廈門大學(xué)舉辦第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。創(chuàng)業(yè)計劃大賽已經(jīng)走過了數(shù)個年頭，在這樣的一股大潮中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的弄潮兒。中國，需要創(chuàng)業(yè)者;中國的未來，將屬于這些勇于創(chuàng)新的人!

　　第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

　　一、競賽時間

　　2005年11月—2006年5月

　　二、參賽對象

　　在校的全日制?？粕⒈究粕?、研究生個人或團(tuán)隊，人數(shù)不限，鼓勵同學(xué)跨院系、跨專業(yè)組隊。

　　三、競賽內(nèi)容

　　創(chuàng)業(yè)計劃又名“商業(yè)計劃”，是上世紀(jì)末風(fēng)險投資浪潮興起的產(chǎn)物，是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險投資家游說以取得風(fēng)險投資的商業(yè)可行性報告。它要求參賽者組成優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，充分展示自己的才華與經(jīng)濟頭腦，提出某一具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃，以吸引風(fēng)險投資。

　　四、競賽方式

　　1、大賽既可以以個人參加，也可以組隊參加。

　　2、大賽采用層層淘汰的方式，分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段進(jìn)行。初賽要求各參賽的團(tuán)隊或個人遞交3—4頁的商業(yè)計劃大綱書面材料;進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊須完成完整的商業(yè)計劃書面材料，可包括圖形、表格等;進(jìn)入決賽的團(tuán)隊或個人在完善計劃書的基礎(chǔ)上參加答辯。

　　3、校團(tuán)委通過舉辦培訓(xùn)班、開辟宣傳專欄等形式，為參賽隊員提供創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的知識和技能體系。

　　五、評審方式

　　1、初賽由各單位自行組織。評委以參賽選手上交的書面作品為準(zhǔn)，按組委會和評委會制定的評分標(biāo)準(zhǔn)對作品量化評分。每件符合申報要求的作品均由幾名評委分別打分，各評委所給分?jǐn)?shù)之和，即為該作品的最后得分。作品按分?jǐn)?shù)高低依次排名，前1/2的選手進(jìn)入復(fù)賽。

　　2、進(jìn)入復(fù)賽的選手整理、充實、完善初賽作品，上交復(fù)賽作品。由評委會進(jìn)行書面評比，選出優(yōu)秀團(tuán)隊進(jìn)入決賽。

　　3、進(jìn)入決賽的代表隊通過書面評審和答辯的方式進(jìn)行，最終確定出校級優(yōu)秀獎、銅獎、銀獎名單，同時評選單項獎。

　　4、獲得銀獎以上的代表團(tuán)隊參加學(xué)校統(tǒng)一組織的公開答辯，從中產(chǎn)生校級金獎名單，并擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加全省第五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

　　六、有關(guān)要求

　　1、各院系團(tuán)總支要提高認(rèn)識，將此次大賽與學(xué)風(fēng)建設(shè)和“青春創(chuàng)業(yè)行動”緊密結(jié)合起來，認(rèn)真組織策劃，廣泛動員，加大宣傳力度，濃厚大賽氛圍，扎實的做好大賽的宣傳、大賽培訓(xùn)等基礎(chǔ)性工作，穩(wěn)步推進(jìn)比賽。

　　2、加大對本單位參賽作品的指導(dǎo)力度，活動結(jié)束后，大賽組委會將評選出優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干。

　　3、密切與社會的聯(lián)系，盡可能的贏得各界支持，努力吸引風(fēng)險投資，不斷濃厚學(xué)生的創(chuàng)業(yè)氛圍，改善學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽日程安排

　　大賽時間：2005年11月——2006年5月

　　整個大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行

　　一、宣傳發(fā)動階段

　　二、初賽階段(2005.12—2006.1)

　　本階段主要進(jìn)行大賽的策劃、準(zhǔn)備，進(jìn)行初步的系列培訓(xùn)，并完成初賽選手組隊報名工作，最后評出復(fù)賽隊伍。

　　(1)2005年12月1日——2006年1月1日 初賽組隊報名，接受個人和集體報名。進(jìn)行大賽的培訓(xùn)和宣傳。初賽方案提交。

　　(2)2006年1月1日 初賽方案提交。

　　(3)2006年1月5日 初賽評審結(jié)束

　　初賽團(tuán)隊提交一份3-4頁(A4紙打印的約3000字)的創(chuàng)業(yè)計劃草案，供初賽評審使用。

　　三、復(fù)賽階段(2006年1月8日—4月20日)

　　本階段主要進(jìn)行大賽的深入培訓(xùn)，交流探討，各參賽隊伍的信息跟蹤，相關(guān)支持等工作，最后評出決賽團(tuán)隊。

　　(1)3月20日之前 復(fù)賽團(tuán)隊調(diào)整各隊人員結(jié)構(gòu)，并報最終名單。

　　(2)3月20日——4月10日 復(fù)賽各團(tuán)隊交流探討，完善作品，復(fù)賽作品提交，提交完整創(chuàng)業(yè)計劃書及電子文稿，復(fù)賽評議，進(jìn)一步豐富參賽作品。

　　(3)4月20日 (一次答辯)確定進(jìn)入決賽的作品。

　　四、決賽階段(2006年4月21日—2006年5月20日)

　　各團(tuán)隊進(jìn)一步完善作品，5月8日，遞交決賽終稿，確定終審答辯，5月18日終審答辯。

　　五、將決賽作品申報團(tuán)省委，參加全省復(fù)賽

　　創(chuàng)業(yè)計劃書提要

　　創(chuàng)業(yè)計劃書要求提出具有市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并分析其投資可行性、市場潛力、可操作性。

　　創(chuàng)業(yè)計劃可允許一次創(chuàng)業(yè)(虛擬一個新的企業(yè)來支持產(chǎn)品或服務(wù))和二次創(chuàng)業(yè)(在現(xiàn)有企業(yè)的基礎(chǔ)上幫助企業(yè)設(shè)計二次創(chuàng)業(yè))，涉及領(lǐng)域不限，所有行業(yè)如商業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等均可。

　　對創(chuàng)業(yè)計劃書的最主要要求是計劃書必須具有較強的可行性、可操作性。

　　一、內(nèi)容要求

　　1、計劃摘要

　　計劃摘要列在創(chuàng)業(yè)計劃的最前面，它是濃縮了創(chuàng)業(yè)計劃書的精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并做出判斷。

　　計劃摘要一般包括以下內(nèi)容：公司介紹;主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍;市場概貌;營銷策略;銷售計劃;生產(chǎn)管理計劃;管理者及其組織;財務(wù)計劃;資金需求狀況等。

　　在介紹企業(yè)時，首先要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路，新思想的形成過程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。其次，介紹一下風(fēng)險企業(yè)家自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗和特長等。企業(yè)家的素質(zhì)對企業(yè)的成績往往起關(guān)鍵性的作用。在這里，企業(yè)家應(yīng)盡量突出自己的優(yōu)點并表示自己強烈的進(jìn)取精神，以給投資者留下一個好印象。

　　在計劃摘要中，企業(yè)還必須要回答下列問題：(1)企業(yè)界所處的行業(yè)，企業(yè)經(jīng)