紡織高技能人才短缺 沿海工資優勢喪失

　　在中國發展高層論壇上，教育部副部長魯昕明確表示，我國即將出臺高考改革方案，實現兩類人才、兩種模式的高考，第一種高考模式是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識;第二種高考模式就是現在的高考，學術型人才的高考。同時，600多所地方高校將向職業教育轉變，這就意味著有50%的學校將淡化學科、強化專業，按照企業的需要和崗位來對接。自1978年恢復高考以來，這是第一次對高考制度進行“大刀闊斧”的改革。

　　好的人才花錢請不來

　　紡織業高技能人才短缺已是長期問題，人才短缺已經從單純的勞動力短缺，上升為人力資源結構性失調，沿海地區制造業平均工資優勢已經喪失，工資低、人才流失、人口老齡化都已經成為勞動力短缺的原因。目前，紡織業勞動力人數為1200萬左右，預計到2015年，紡織業勞動力需求將達到2300萬左右，也就意味著勞動力資源將成為影響紡織業發展的關鍵問題，更折射出紡織業轉型對人才需求的緊迫性。很多處于轉型中的紡織印染企業，由于缺乏管理人才和高技術人才，在產品研發、創新等方面舉步維艱。

　　蘇州聯勝化學有限公司是一家專業生產紡織印染助劑、洗水助劑、塑料助劑和農用化學品的企業，主要致力于新型助劑的研發、生產和銷售，并為客戶提供專業的技術服務。

　　蘇州聯勝化學有限公司副總經理涂勝宏告訴記者：“目前，公司里高級技術人員達到總人數的10%，所有專業技術人員占總人數的40%。公司每年都會從東華大學、浙江理工大學等設有印染專業的高校招聘畢業生實習，但是這些學生給我的印象是課本知識爛熟于心，動手能力差，當我們要趕一批產品時，還要靠經驗豐富的老技術員，而實習生只能作為‘預備役’培養，關鍵時候頂不上去，而那些熟練的技術員卻是花大價錢也很難請來的。”

　　從獨木橋變雙車道

　　著名經濟學家厲以寧曾指出，低素質勞動力的時代即將過去，技工時代剛剛開始，產業結構的轉型升級涵蓋了人力資源結構的變化，因此教育一定要放在重要位置。

　　“高考走到今天，確實到了該洗牌的時候了。以往，高等教育資源相對稀缺，采取高考方式選拔人才具有相對合理性與公平性。1984年，我參加高考時，錄取比例僅為5%，但隨著義務教育不斷普及、教育投入不斷加大，以及受高校擴招、生源變化等因素影響，高考錄取率已由上世紀80年代初的個位數提高到今天的80%以上。只要不是個人成績太差或者經濟條件不好，上大學不再是一個遙遠的夢想。換言之，以前人們擔心的是能否考得上大學，如今大家更在意的是考上哪一所大學。這意味著，高考的選優作用被弱化，分流作用相對凸顯。尤其作為應用型學科的紡織專業來說，畢業生在學校里學到的知識和企業的實際需求一直存在較大差距，這也逼迫企業挑起‘二次培養’學生的擔子。”一位不愿透露姓名的高校院長告訴記者。

　　業內的多數大學都在向研究型院校發展，無論是課程設置還是培養模式，偏向于理論灌輸與學術研究，與產業之間亟須緊密對接，畢業生缺乏實踐技能。雖然目前我國設有多所紡織類的職業技術教育院校，但遠不能滿足這一龐大產業體系的現實之需。于是，產生了一種介于農民工與大學生之間的高級產業工人的人才真空地帶。

　　“有一次某家紡企業負責人來學校想招一些招來就能用的家紡設計人員，可我們壓根就沒有設立家紡設計這個專業。相當多的紡織企業負責人對招聘新人顧慮重重，生怕花了大量精力和財力培養出來后‘竹籃打水一場空’，不能為企業所用。我認為這次高考改革是‘大手筆’，姑且不去討論有多少紡織院校向職業教育轉變，‘專業要按照企業的需要和崗位來對接’這一項就足以說明這次改革的力度之大，設置專業必須和企業商量著來，這就逼迫院校走產學研用道路，培養企業需要的人才，這種專業類型的設計可以極大地縮短企業和院校的差距，讓學生可以學以致用。”該院長說。

　　其實，經濟結構的變化，自然會要求提高從業人員的素質。企業已有覺悟，培育高技能人才早已成為行業共識。行業內多家龍頭企業，早已進行了高技能人才選育的實踐，成果斐然，例如山東南山集團的南山學院、魯泰集團與山東理工大學合辦的魯泰學院以及江蘇紅豆集團的紅豆大學都是先行者。