服裝制版是一門系統技術，也是服裝企業關鍵技術之一。一個服裝企業都希望這一關鍵技術由一個盡可能好的制版師來打理。因此，服裝制版培訓也應該針對這一期求，完整的系統的進行教受，而不應巧立名目分段分級的巧收學費。
要實現完整系統地制版教學，做到：教得好，學得好，用得好。是要有條件的：有學員自身應具有的條件；有老師水平的條件；有教材和教學方式等條件：
一、學員自身應俱備的條件：
若學員能自制單件成衣，有小學文化就可以學好制版；否則要有高中以上文化才行。制版是一門技術，與制衣直接攸關，不會制作單件成衣，就不能理解結構線的關系，更不能檢驗制版的結果和變化。因此，即使理解能力較強的人，不會制衣，也就無法檢驗制版的效果。最多也只能做個制版助理，要經過一兩年實踐后，才有可能做制版師。
二、老師的條件：
1、老師要有良好的表達能力。能把復雜的問題簡單地表述出來，學員能輕松地聽懂。
2、老師不能保守。學員學習的是制板系統技術，老師應從頭至尾、從理論到實踐祥細地進行講解和試范，而不能說：我還有好的，要學再繳學費。就是學員結業后應聘到了企業，若遇到問題來向老師咨詢時，老師也應該竭盡所能地幫助學員，而不能推委和收費。
3、老師不僅要會講，而且要會做，做到實戰教學。否則，老師都沒有實戰能力，學員如何去做呢！學員的目標是要進企業做服裝制板的，而不是做老師；純理論教學，學了不會做，學了也白學。
三、學校的條件：學員在選學校時，不應完全看學校外表，主要還是選老師。選老師的方法有三個：
1、允許在任何一個進度試聽，而不是僅從開頭試聽，這樣可以了解到老師的表達能力、解決學員提問的能力、與學員互動和試范的能力。夠格的老師就可以讓你試聽，否則……。
2、允許私下訪問任何一個學員，如果學員學得好，老師應歡迎，否則就會找理由阻攔。
3、允許帶任何實際工作中遇到的問題（或帶懂的人）問老師，如果老師有實踐能力、且不是保守型的，就會給出明確的答案，否則就會說“我在課程中會講的”來搪塞；其實在課程中很可能還是學不到，更不要指望離校后在工作中遇到困難得到幫助了。
四、企業對應聘者的要求：企業為了省培訓費，就要招聘有經驗的制板師。才學過制板如何才能讓企業
認為是有經驗的呢？
1、制圖要清潔，線條要流暢，并有一定的速度，才能證明你是熟手。因此學習中必須多做作業。
2、一個能制作單件成衣的人，對服裝都有一定的認識，學的制板方法又是與實踐相結合的，在應聘時，就可以用服裝專業術語回答所有問題，讓企業感覺是有經驗的。
3、一般企業招制板師時，都會將應聘者所制的板，制成樣衣來檢驗結果，擬決定錄用與否。如果你從未把制的板，做成成衣，怎么有把握應聘時的發揮呢！
4、不同企業、不同風格、不同要求，制板師要能適應各種風格、各種要求。老師說好的板型不一定是 各企業老板要的好板型；要達到老板要的好板型，在學習中必須反復練習、制作、檢驗，才是唯一的途徑 ；達到一定的練習量，應聘工作時，自然就是有經驗的制板師了。
5、企業需要的好板型是不僅能滿足本企業的風格，而且盡可能少的歸拔等附加工藝，流水線機工非常 好做，能提生產效率的板型。
要實現完整系統地制版教學，做到：教得好，學得好，用得好。是要有條件的：有學員自身應具有的條件；有老師水平的條件；有教材和教學方式等條件：
一、學員自身應俱備的條件：
若學員能自制單件成衣，有小學文化就可以學好制版；否則要有高中以上文化才行。制版是一門技術，與制衣直接攸關，不會制作單件成衣，就不能理解結構線的關系，更不能檢驗制版的結果和變化。因此，即使理解能力較強的人，不會制衣，也就無法檢驗制版的效果。最多也只能做個制版助理，要經過一兩年實踐后，才有可能做制版師。
二、老師的條件：
1、老師要有良好的表達能力。能把復雜的問題簡單地表述出來，學員能輕松地聽懂。
2、老師不能保守。學員學習的是制板系統技術，老師應從頭至尾、從理論到實踐祥細地進行講解和試范，而不能說：我還有好的，要學再繳學費。就是學員結業后應聘到了企業，若遇到問題來向老師咨詢時，老師也應該竭盡所能地幫助學員，而不能推委和收費。
3、老師不僅要會講，而且要會做，做到實戰教學。否則，老師都沒有實戰能力，學員如何去做呢！學員的目標是要進企業做服裝制板的，而不是做老師；純理論教學，學了不會做，學了也白學。
三、學校的條件：學員在選學校時，不應完全看學校外表，主要還是選老師。選老師的方法有三個：
1、允許在任何一個進度試聽，而不是僅從開頭試聽，這樣可以了解到老師的表達能力、解決學員提問的能力、與學員互動和試范的能力。夠格的老師就可以讓你試聽，否則……。
2、允許私下訪問任何一個學員，如果學員學得好，老師應歡迎，否則就會找理由阻攔。
3、允許帶任何實際工作中遇到的問題（或帶懂的人）問老師，如果老師有實踐能力、且不是保守型的，就會給出明確的答案，否則就會說“我在課程中會講的”來搪塞；其實在課程中很可能還是學不到，更不要指望離校后在工作中遇到困難得到幫助了。
四、企業對應聘者的要求：企業為了省培訓費，就要招聘有經驗的制板師。才學過制板如何才能讓企業
認為是有經驗的呢？
1、制圖要清潔，線條要流暢，并有一定的速度，才能證明你是熟手。因此學習中必須多做作業。
2、一個能制作單件成衣的人，對服裝都有一定的認識，學的制板方法又是與實踐相結合的，在應聘時，就可以用服裝專業術語回答所有問題，讓企業感覺是有經驗的。
3、一般企業招制板師時，都會將應聘者所制的板，制成樣衣來檢驗結果，擬決定錄用與否。如果你從未把制的板，做成成衣，怎么有把握應聘時的發揮呢！
4、不同企業、不同風格、不同要求，制板師要能適應各種風格、各種要求。老師說好的板型不一定是 各企業老板要的好板型；要達到老板要的好板型，在學習中必須反復練習、制作、檢驗，才是唯一的途徑 ；達到一定的練習量，應聘工作時，自然就是有經驗的制板師了。
5、企業需要的好板型是不僅能滿足本企業的風格，而且盡可能少的歸拔等附加工藝，流水線機工非常 好做，能提生產效率的板型。
